专题：综合实践书包与我
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《诚信与我同行》综合实践活动教学案例
六年级《诚信与我同行》综合实践活动教学案例 康济小学 李敏 一、活动背景 让小学生从小接受传统道德教育，继承中华民族优秀传统文化及优秀传统美德，提升民族文化传承自觉意识
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冀教版综合实践书包的学问教学设计
☆《书包的学问》教学设计 教学过程 （一）谜语导入，激情引趣 „„上学天天不离它„„ （谜底：书包） 揭示主题 (拉近学生对书包的亲近感，并激发研究兴趣。) （二）生活观察，发现问题 1、这
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先秦文学与我的写作实践
先秦文学与我的写作实践 春秋战国时期，是我国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是文学史上的先秦散文。先秦散文总体上分为以记叙历史事件与历史人物为主
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整理书包
整理书包 教学目标： 1、 引导学生了解收拾、整理书包的方法，体验整理分类的必要性。 2、 学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。 3、 养成良好的学习和生活习惯
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综合实践
一、谈话导入，激发兴趣 同学们，我们的家乡美丽富饶，物产丰富，我们家乡的建设和发展都在发生着日新月异的变化。你们知道在家乡的建设、发展中涌现出的优秀人物吗：这些优秀人物为
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综合实践
六年级下册综合实践 一、 学情分析： 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技
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综合实践123
教师在综合实践活动课程中的角色定位及其实施指导任务 一、对教师的能力要求 在综合实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协
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综合实践
寒假敬老院调查报告学校名称：锦州第十二中学指导教师：刘洪梅组员：史佳正 金铸成
许书毓 王晓时
李柏桐 张泽霖敬老院调查报告
教师：刘洪梅
组员分工：史佳正、金铸成负责了解敬老 -
综合实践
石沟崖小学 2014年综合实践活动教学计划 一、指导思想： 本学期，综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重
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综合实践材料
《折纸----郁金香》教案 店埠镇横岭小学 周雯君 一、教学目标： 知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。 能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动
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综合实践
1.跳蚤市场活动教案
活动目的：
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品.玩具.小物 品. -
综合实践
《合理使用零花钱》综合实践活动案例活动学校：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学执教者：蔡文欣活动年级：四年二班一、课题的确立随着人们的生活水平的不断提高，尤其是一些个体商业
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综合实践
通过学习“专题0701：新课程理念下初中综合实践”后，使我明白了综合实践活动课程在实施的过程中应当注意处理好以下几个关系：
1、密切联系学生的生活经验和社会发展的实际
综合 -
综合实践 文档
毛头小学2010---2011学年度第二学期少先队工作总结 回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我
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综合实践
综合实践活动 一、方法引导。 综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。目的是引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际、解决实际问题，培养学生的综合实践能力。这是作为新
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综合实践
综合实践 乐在其中 综合实践活动是我国新课程计划规定的一门必修课程，是一门实践性很强的综合性学科，简单来说就是在教师的引导下，密切联系学生自身生活，学生对知识的综合应用的
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综合实践（范文模版）
小学综合实践活动课案例—《绿化由我起》
本帖最后由 育民小学杨美艳 于 2010-1-17 17:19 编辑一、教学设计说明:
《绿化由我起》是根据小学语文第十二册积累运用五的实践活 -
综合实践
1、某班开展 “ 社会中学语文”综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选，梳理，形成了以下活动成果。甲同学的成果：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店——“南方
