专题：综合实践研究性学习
-
综合实践活动研究性学习
综合实践活动研究性学习五年级上册教案 1 第一单元 人与自我 我自信，会成功 学习目标 : 正确认识自我，能够说出自己的优点和不足；增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；了解
-
四年级综合实践研究性学习
四年级综合实践研究性学习上册共享教案 综合实践活动研究性学习单元1自我成长〃诚信，从我做起 一、教学目标： 在探究活动中了解诚信内涵，关注自我成长；学会访问、辩论的基本方
-
综合实践活动研究性学习方案
综合实践活动研究性学习方案 （上期） 曲梁镇五虎庙小学 五一班 五年级综合实践活动研究性学习方案 ——学会自我保护 一、背景分析 一起溺水事件——课题的产生 去年九月，当孩
-
3、综合实践活动课研究性学习参考课题
高二研究性学习参考课题
案例21 厨房生活垃圾能再利用吗 案例1有关学生心理健康等问题调查案例2从餐桌上说起保护野生动物的问题 案例3节电大行动 案例4节水大行动 案例5学 -
六年级综合实践活动研究性学习总结
六年级综合实践活动研究性学习总结 这学期，我校综合实践活动是按班级为单位开展。密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实
-
综合实践活动暨研究性学习活动总结
综合实践活动暨研究性学习活动总结
xx初中以科学的发展观为指导思想，遵循先进的办学理念，开展了各种适合学生身心素质发展的教育教学活动，其中研究性学习活动是我校素质教育园 -
高一综合实践活动(研究性学习)设计
高一年级综合实践活动(研究性学习)探
究
指
导
计
划指导老师： 孔令红盘县第五中学2011年10月20日
探究活动设想
综合实践活动课是我国基础教育改革过程中提出的新课程，它
既 -
中学综合实践研究性报告
综合实践研究性报告
一．课题：食物对人体的益害。
二．成员：宋晓娜杨振山阮新兴刘永明 朱孟祥
三．班级：七年级五班。
四．时间：2013.3.12。
五．探讨过程：⑴食物对人体的益处有哪些？
⑵食物 -
研究性学习综合实践活动利用手机短信学习语言（模版）
惠东中学学生研究性学习课题
“利用手机短信学习语言”研究性学习报告（具体部分）
高二（20）班程银会 方子滔 张宝丰 龚惠航 黄庆城 林志燕
为了拓展我们语文学习空间，培养同学们的 -
综合实践活动研究性学习三年级上册教案
综合实践活动研究性学习三年级上册教案 马桥镇北营小学 2015年9月 单元1《学校生活·走进综合实践活动·研究性学习》 教学目标：1.关注校园生活，掌握一般的观察方法 2.了解
-
六年级综合实践活动研究性学习教案上册
六年级综合实践活动研究性学习教案上册 第一单元人与自我 认识我自己 教学目标： 1.能客观地认识自身的优点及不足,树立自信心。 2.能大方地与他人交流，大胆展示自己亮点，努力克
-
六年级综合实践活动研究性学习总结（五篇材料）
大明小学2012-2013上学期 六年一、二班研究性学习总结 这学期，我校研究性学习是按班级为单位开展。课上密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并
-
学校生活、走进综合实践活动、研究性学习
第一单元、学校生活、走进综合实践活动、研究性学习第一课时 【教学目标】 1、了解研究性学习这一门课程的内涵2、初步掌握研究性学习的过程与方法3、培养他们的合作、创
-
综合实践活动研究性学习四年级上册教案（推荐五篇）
综合实践活动研究性学习四年级上册教案 第一单元 自我成长 诚信，从我做起 一、教学设计意图: 《诚信，我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第 2 课《做诚实的孩 子》 而
-
评价研究活动：小学综合实践研究性学习活动的评价
评价研究活动： 小学综合实践研究性学习活动的评价 芙蓉镇一小蔡玲平2015-5-29 小学综合实践活动新课程评价关注学生全面发展，关注学生知识、技能的获得情况，更关注学生的学习
-
高中数学研究性学习实践探索
高中数学研究性学习实践探索 温 琦(黄石市第二十中学,435000) 2007．5．10日交 [摘要]：研究作为人类发现知识的一种最基本和最有效的方式，也是一种学习方法。本文结合现行高中课堂
-
研究性学习的实践探索
研究性学习的实践探索闫茂华研究性学习是学生在教师的指导下，以类似于科学研究的方式，通过一系列自主的探索活动去发现问题、解决问题以取得知识和应用知识的一种学习方式。它
-
综合学习和实践
专题 气象物候 《看云识天气》 学习目标： 1．快速阅读课文，概括课文内容要点。2．理清文章的思路。3．领会运用比喻的妙处。 4．培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 课前
