专题：中华文化教案
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中华文化博大精深教案
九年级第二课第一框《中华文化博大精深》教学设计 江阴市利港中学刘小娟 【教学目标】 知识目标： 了解汉字的地位、特点、作用；中华文化的特点、作用；知道汉字与文化、中华文化
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中华文化与民族精神教案
第三单元中华文化与民族精神 一、非选择题： 11、2010年9月7日上午，日本海上保安厅巡逻船在钓鱼岛附近海域与我国福建籍渔船“闽晋渔5179号”渔船发生碰撞。随后，日方巡逻船对中
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源远流长的中华文化教案
《源远流长的中华文化》的教学设计 政治组马艳霞 教学目标 1.知识与能力 了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；知道文字和史书典籍是中华文化源远
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《灿烂的中华文化》教案
《灿烂的中华文化》教案 教学目标 知识目标： ．懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中； 2．了解中华文化对今
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《灿烂的中华文化》教案
《灿烂的中华文化》教案 【教学目标】 1．知识目标 （1）懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。 （2）知道中华文化对我国发展和世界文化发
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博大精深的中华文化 教案
博大精深的中华文化 一、教学目标 知识方面：（1）知道我国古代科技曾长期处于世界前列 （2）理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持各自特色 （3）明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化 （4）
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博大精深的中华文化教案
教学目标 【知识目标】 1、了解中华文化的发展脉络；文字和史学典籍是中华文化原因流长的重要见证；中华文化 博大精深的表现 2、理解中华文化源远流长、博大精深的基本特征；懂得
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《博大精深的中华文化》教案
《博大精深的中华文化》教案 [标要求] 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
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《灿烂的中华文化》教案
灿烂的中华文华 【教学目标】 知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因；中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传统
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灿烂的中华文化教案
《灿烂的中华文化》教案 一、教学目标 1、知识目标：我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华民族的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力当中；中
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中华文化与企业文化教案
中华文化与企业文化 教学目标：1、理清思路，了解企业文化形成的过程。2、学习类比写法 教学难点：1.理清文章思路。2、了解企业文化。3、类比。 教学准备：常规教具 教学课时：两课
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博大精深的中华文化教案
第六课 第二框 博大精深的中华文化 【课程标准】： 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重
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《灿烂的中华文化》教案
《灿烂的中华文化》教案 教学目标： 1.感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感； 2.了解中华民族的传统美德，增强认同感，并转化为自己的实际行动。教学重点：博大精深的
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灿烂的中华文化教案
灿烂的中华文化教案 教学目标 知识目标: 1.懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点,中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中; 2.了解中华文
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中华文化（模版）
中华文化发展史 ——传承的意义 中华文化浩如烟海，在此我仅取一隅，拿来浅析。 中华文化源远流长，傲然于世。它的发展何其美丽，足以让每一个炎黄子孙穷极一生而叹不能领略一二
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中华文化
中华文化
中华文化源远流长，兼容并蓄，和而不同，从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢 -
中华文化
2011中华文化人物颁奖典礼在深圳举行 2011年12月15日来源：凤凰网 12月14日晚，由中华文化促进会、凤凰卫视主办，中共深圳市委宣传部、深圳华侨城集团公司协办，深圳东部华侨城有
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《中华文化的勃兴(一)》教案一
《中华文化的勃兴（一）》教案 教学目标 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 重难点 重点：甲骨文的字型结
