专题：中华文明起源教案
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中华文明起源-教案
教学目标 1、知识与技能 知道中国早期农业起源的时间、特点；掌握农业起源的意义；认识到神话传说遗址、岩画、遗物等的史料价值。掌握中华文明起源的特点；知道中原地区是中华文
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《中华文明的起源》教学设计-教学教案
一、教学目标 1.知识与能力 引导学生了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先，了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。 引导学生对古史传说和史实作出初步的比较，并作出概括、
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第一章 中华文明的起源
第一章 中华文明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点
4、从猿到人的演 -
第一单元_中华文明的起源单元测试题
中华文明的起源单元测试题附参考答案 一、单项选择题（每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项的代号填入题后的括号中，每小题2分，共20小题计40分） 1．有关人类的起源，有很多不同的
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高一历史中华文明的起源（大全五篇）
第一单元 从史前时期到夏商王朝 第1课 中华文明的起源 教案 一、教学目的： 1、知识与技能 知道：农业起源的时间，中国培植的主要农作物品种，神话传说与重要的考古发现。 理解： （1）
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子虚：海派中华文明起源教学设计[优秀范文5篇]
[教学目标]知识与技能：
1． 知道：中华农业起源的基本概况，神话传说与重要的考古发现。
理解：农业出现对人类文明的影响，神话传说与考古发掘与早期历史的关系。
2． 通过对有关中华文 -
第一单元 中华文明的起源 第3课 华夏之祖
清河开明中学2011--2012学年七年级历史学案（3）编写：刘益君 ____________________________________________________________________________________________________________
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中华文明赞
中华文明赞
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天！我演讲的题目是《中华文明赞》。
在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对 -
中华文明演讲稿[精选合集]
中华文明演讲稿1大家好！今天我演讲的题目是《吉林文庙》。吉林文庙是清王朝入主中原后的战略要地，雍正二年，办理船厂事务的朝廷官员上奏皇帝，请求在吉林兴建文庙，却遭到了皇帝的
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中华文明赞
中华文明赞 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天！我演讲的题目是《中华文明赞》。 在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年明，书写着永不停息、对美好幸福的追求，展示着永不磨灭、对
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中华文明演讲稿
中华文明演讲稿 中华文明演讲稿（一） 各位尊敬的老师同学们大家好：本次我演讲的题目是《长城赞》。长城是中国历史文化的一个载体，它涵盖的面非常广，把整个文化载体当中丰富的内涵
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《物种起源》绪论教案
《物种起源》绪论教案 教学目标： 1．通过对本课内容的学习，让学生掌握筛选各种信息的技巧，能迅速准确地筛选出有关信息。概括出作者关于物种起源的两个观点。 2．进一步培养学生主
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汉字的起源 教案
了解汉字 1. 身为一个中国人，我们生来说汉语写汉字，这是一种天然的在语言环境中习得的过程。但是，同学们，你们真的了解汉字吗？离开了中国的文化，和母语环境，在别人看来，这就是十分困
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1《物种起源》教案(最新)
苏教版必修五教案浦培根 《物种起源》绪论 知识与能力： 了解达尔文及《物种起源》； 初步了解“绪论”的写法； 理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。 过程与方法
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《物种起源绪论》教案
《绪论》教案 教学目的 一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。 二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。 三、
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《物种起源》教案3
教学目的： 一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。 二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。 三、深刻领会一些
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孙妙凝：中华文明起源系列独家报道《从王朝都邑探寻中华文明源头》
从王朝都邑探寻中华文明源头 ——访北京大学考古文博学院教授李伯谦 2015年08月14日 14:11 来源：中国社会科学报 作者：孙妙凝 自殷墟发掘开始，有关商代的遗址不断被发现，比如郑
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中华文明未曾中断
中华文化未曾中断的原因探析 世界四大文明古国----巴比伦、埃及、印度和中国，各自都有悠久的历史和文化。但是，古埃及文化、巴比伦文化、印度的哈拉巴文化、古希腊文化毁灭殆
