专题：智慧型课堂教学研究
-
小班化课堂教学研究
“小班化课堂教学研究”学生问卷调查表
各位同学：
随着农村城市化的进程，人们对优质教育的需求，我们学校的生源正在不断减少，每个班级的学生数也在20人左右，我们学校开展小班化教 -
浅谈高中历史课堂教学研究
浅谈高中历史课堂教学研究 【摘 要】 根据新课程标准要求，开展高中历史课堂，着重体现学生的主体地位，根据学生近阶段的学习状况，展开多元化的教学方式。高中历史教学中，教师承担
-
做智慧型教师 建构智慧型课堂（★）
做智慧型教师 建构智慧型课堂 新课程改革呼唤智慧型课堂。智慧型课堂需要我们教师智慧型的设计和引导。教师的课堂教学应植根于既让学生收获知识，又让学生收获能力和享受。
-
有效性课堂教学研究心得体会
有效性课堂教学研究心得体会
——如何提高课堂导入的有效性
常州外国语学校吴玲芳
俗话说：“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”,课堂教学的导入，犹如跳高运动员起跳前的 -
高效课堂教学研究情况汇报
构建高效课堂教学研究工作情况汇报 一、简要介绍高效课堂的定位 经过联盟体成员共同研究，我们把今后一段时期构建高效课堂研究的主题定为“目标定向”。也就是说，无论是哪个学
-
课堂教学研究月活动总结
同沂庄小学 高效课堂研究月活动总结 我校高效课堂教学研究月活动于10月底结束。这次活动从一开始就受到学校领导和广大教师的高度重视，学校召开会议专门研究和落实这次高效课
-
345课堂教学研究备课
345课堂教学研究备课年级及学科________________
学校_________________
姓名________________________至______学年度_______学期 -
中学数学课堂教学研究5篇
中学数学课堂教学研究
资中一中黄 勇
身为基础教育第一线的人民教师，一名中学数学教师。把数学教学工作搞好，是对学生的负责、对家长的交代、更是对自己的要求，也是自己在教育 -
信息技术课堂教学研究之路
信息技术课堂教学研究之路摘要:为强化信息技术教育,积极推进中小学信息技术教育改革,依据优质高效课堂教学理念,努力构建、探索、研究“轻负担,高质量”的自主互助高效课堂
-
高效课堂几何图形教学研究
高效课堂几何图形教学研究 一、创设适当的情境，激发学生学习兴趣和探究的欲望 几何的学习，往往使人感到枯燥无味，索然无趣。几何图形是对某一类事物的高度抽象，但以前我们的数学
-
高阶思维课堂教学研究
在课堂教学中培养学生的高阶思维 一、对高阶思维的认识 1、什么是高阶思维 对于高阶思维，到目前为止还没有公认一致的定义。美国教育家布卢姆将思维过程具体化为六个教学目标
-
课堂教学研究 忘洞庭
教学研究工作记录 时 间：2015年3月12日 地 点：中心小学多媒体教室 主持人：李玉辉 学 科：语文 参加人：高年级教研组教师 形 式：课堂教学观摩研讨 内 容：高年级语文古诗教学研讨会 过
-
课堂教学研究月活动总结
教学研究月活动总结 （2013—2014学年度第一学期） 为了进一步深化课程改革，改变教师教学方式、学生学习方式和学校教研范式，提升教师专业素质，培养和锻炼学科骨干。根据校历安排，
-
做智慧型教师 创建高效课堂
做智慧型教师 创建高效课堂 一、 课堂教学改革的历程 1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。 ⑴明确什么是高水准的教育教学质量 ⑵教师要有危机感 ⑶教师每天如牛负
-
做智慧型教师 创建高效课堂
做智慧型教师 创建高效课堂 ----- 学习山西太古教学模式的启示和收获 这学期，紧跟课改步伐，学习了张四保的课改经验和方法，有很多启示和收获。 一、大容量的课堂训练，巩固所
-
做智慧型教师 创建高效课堂
做智慧型教师 创建高效课堂 ——课堂教学改革专题讲座 山西省太谷县教研室主任： 张四保 一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介 1、高考 2006年大文大理一次性达线
-
做智慧型教师 创建高效课堂
万荣县教育局 “三八”为女教师体检三文联区强力推行“24字课堂教学模式”初见成效
做智慧型教师 创建高效课堂
2011-03-26 19:01:33|分类： 默认分类 |标签： |举报 |字号大中 -
做智慧型教师 创建高效课堂
做智慧型教师 创建高效课堂 山西省太谷县教研室主任： 张四保 一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介 1、高考 2006年大文大理一次性达线600人 2007年大文大理一次
