专题：郑和远航第二课时
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《郑和远航》第二课时教学设计
一、 设计理念《郑和远航》是苏教版小学语文第十册的一篇寓人文性、思想性为一体的课文，由于学生对历史比较疏远，知识积累不够，要让学生真正感受郑和这一伟人，感知郑和远航的伟
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《郑和远航》教案设计
教学目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、归纳课文主要内容，初步懂得详写月略写的作用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借课文语言材料，感受郑和与我
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郑和远航 第一、二课时完整教案
郑和远航 第一课时 【教学目标】 1．学会本课7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的脉络。感受郑和‚启航
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11郑和远航 教案
11郑和远航（第一课时）教案 一、教学目标： 1、 学会本课7个生字，读准字音，查词典或联系上下文理解“派遣、罗盘、炫耀”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文的脉络。在熟
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《郑和远航》教学设计
苏教版五年级下册 《郑和远航》第二课时教学设计 天长市大通镇双柳小学 梁后松 设计理念 《郑和远航》是苏教版小学语文第十册的一篇寓人文性、思想性为一体的课文，由于学生
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《郑和远航》说课稿模板（5篇材料）
《郑和远航》是苏教版小学语文第十册的一篇寓人文性、思想性为一体的课文，学生对历史比较疏远，知识积累不够。要让学生真正感受郑和这一伟人，感知郑和远航的伟大事件，激发学生为
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《郑和远航》教学反思专题
《郑和远航》教学反思
吴双凤2014/3/27按照这一单元的课文编排，我拎出了一个主线“一个人物，一部作品，一个故事，一种精神”来串联整个单元的课文，一个个鲜明的人物：海伦凯勒、阿炳 -
郑和远航教学反思
郑和远航教学反思 郑和远航教学反思 [郑和远航教学反思]郑和远航教学反思 我执教了《郑和远航》这一课，郑和远航教学反思。这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明
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《郑和远航》教学设计[精选5篇]
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《郑和
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《郑和远航》的说课稿[五篇]
今天，我说课的内容是北京课程改革实验教材第十册第三单元的第四篇自读课文12课《郑和远航》一课时的内容。一、指导思想与理论依据：语文课程标准中关于第三学段阅读教学的阶段
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《郑和远航》教学反思[五篇材料]
《郑和远航》教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《郑和远航》教学
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郑和远航教案（优秀范文5篇）
郑和远航教案 (第二课时) 一、复习旧知 1.选择正确的读音 太监（jiàn jiān）魁梧（wú wŭ）抱拳（quán juàn) 2.通过上节课的学习，你知道了什么？ （这篇课文主要写了郑和远航的经过及
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郑和远航教学反思 （5篇）
郑和远航教学反思 我执教了《郑和远航》这一课，郑和远航教学反思。这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精
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郑和远航的教学反思
我的开头激起了学生的热情。同学们，中国历史源源流长，英雄辈出，你们知道的有哪些？学生讨论后师才归纳：如虎门销烟的林则徐，抗击倭寇的戚继光，抗击金兵，精忠报国的岳飞，今天我们要认识
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《郑和远航》的公开课教案
教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、深入了解课文内容，从第一次远航中了解“郑和远航”的意义、贡献、艰辛，体会郑和伟大的英雄形象。3、激发同学的爱国情怀。教学过程：一
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郑和远航教案[共5篇]
郑和远航 教材简析与学情分析: 《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文,详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现
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五年级郑和远航教学反思
《郑和远航》在写法上点面结合、有详有略，能够围绕中心选择合适内容。因此第一课时指导学生理清层次，复述第一次远航经过，学习点面结合、有详有略的写法。第二课时则专注做一件
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北京版 五年级下语文《郑和远航》教学反思（精选合集）
北京版 五年级下语文《郑和远航》教学反思作为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理
