专题：走进传统节日教学设计
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走进中国传统节日教学设计
走进中国传统节日 教学目标： 中国传统节日是中华灿烂文化不可或缺的一部分，通过探寻研究，可以增强学生对中国传统节日和古代人民社会生活的了解，弘扬和培育学生的民族精神，激发
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走进传统节日说课稿
走进中国传统节日说课稿
一．说主题
以春节为首的中国传统节日内容丰富多彩，与每一个人息息相关，感同身受。其中包蕴着中国人的民族文化和人生理念。但是随着五四运动以来西方文 -
《走进中国传统节日——调查问卷设计课》教学设计
走进中国传统节日 ------调查问卷设计指导课 【活动背景】 传统节日文化是我们民族发展历程中的一颗璀璨明珠，值得去传承和发展，我们既要了解和传承我们的传统节日，更要让孩子
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传统节日教学设计
4、《传统节日》教学设计 第一课时 钟婉蓉 【教学目标】 1.通过读拼音，自主识字和编字谜的方法认识15个生字，会写“敬”字。 2.初步了解我国传统节日的风俗习惯。 【教学重难
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传统节日教学设计
《传统节日》教学设计 一、导入： 1、师：同学们，看到节日二字，你能想到中国最盛大最喜庆的节日是什么节？（春节）一提到春节，让你想到了什么呢？（放鞭炮、吃饺子„„）（1分钟） 2、师：让我们伴着
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《传统节日》教学设计
《传统节日》教学设计 【知识技能】 1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌
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《传统节日》教学设计
《传统节日》教学设计 【教学目标】 1．会认“传、统、贴、宵”等生字，会写“贴、街”等生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．了解中国传统节日及其习俗，弘扬中国传统文化
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《传统节日》教学设计
《传统节日》教学设计 第二课时 （一）导入,明确目标 同学们，今天我们来继续认识传统节日。（板书：传统节日） （二）初步看图，读韵文 1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人
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传统节日教学设计
《传统节日》第一课时教学设计 定边县第五小学 朱英英 学习目标： 1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、艾、舟”3个生字。 2、借助音节初读课文，知道文中写了哪些传统节日。
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传统节日教学设计
《中秋节》教学设计 红河中心小学 吴洪霞 教学目标: 1、了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日,感受浓浓的亲情与全家,团聚的幸福,关爱家人。 2、在尊老、敬老的
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走进传统节日活动总结
走进传统节日活动总结
孙锋
中国传统节日丰富多彩，是中华民族历史悠久的文化的一个组成部分。春节、元宵节、端午节、清明、七夕节、中秋节、重阳节等等传统节日都是历史文化 -
走进中国传统节日教案
《走进中国的传统节日》教案 宋洁坤 教学目标： 通过参加本次活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，从而提升对祖国的认识，激发学生活动兴趣，发展学生对生活的热情。 教学重难
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走进中国传统节日教案
《走进中国传统节日》六年级整合阅读教学设计 白花镇小：肖 利 教学目标： 1、让学生了解中国传统节日的由来、习俗和相关诗词等，感受中国传统节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的
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中华民族传统节日教学设计
活动背景：中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每个节日都有它的历史渊源、美妙传说和独特情趣。它们反映了
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《传统节日》作文教学设计
中国传统节日 教学目标： 1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化
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《中国传统节日》教学设计
《中国传统文化节日》 教学设计 教材分析 这是一节介绍祖国传统节日的课程，讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗，让学生从中认
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中国传统节日教学设计
《走进中国传统节日》教学设计 教学目标： 【知识与能力目标】 1，初步了解我国传统节日的研究内容； 2，增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱
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小学综合实践活动设计——走进中国传统节日
2009924126 09小学教育（1）班 唐凌霞 走进中国传统节日 主题背景 现今社会，随着西方文化的不断渗透，人们越来越重视西方节日的庆祝活动而忽视了中国的传统节日。其实，中国的传统
