专题：最简单的有机物甲烷题
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第一节 最简单的有机物——甲烷教案（最终5篇）
第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机物——甲烷（第1课时） 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解甲烷的存在和用途 （2）掌握甲烷的结构和性质 2.过程与方法 （1）通过模型制作、探究实
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第三章第一节 最简单的有机物——甲烷教学设计
必修2 第三章 有机化学 第一节《最简单的有机化合物——甲烷》 广雅中学 陈雪莲 一、教材分析 关于甲烷这部分内容教材的呈现顺序是用途——结构——性质，即教材首先介绍了
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2015云南特岗教师招聘考试：高中化学说课稿《最简单的有机物——甲烷》
2015云南特岗教师招聘考试：高中化学说课稿《最简单的有机物——甲烷》 特岗面试备考：培训课程 备考资料 各位老师： 大家好! 我说课的内容是人教版高中化学必修2第三章第一节《
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《最简单的有机化合物》__甲烷
《最简单的有机化合物—甲烷》说课稿 甘肃省通渭县第二中学 朱治军 讲授内容：人教版化学必修2第三章第一节讲授形式：说课 备课时间：2012年5月15 【设计理念】 根据《高中化学课
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品味课堂亮点,感受名师风采---观高一化学《最简单的有机物--甲烷》有感[5篇模版]
品味课堂亮点，感受名师风采 ---观李炜老师高一化学课《最简单的有机物---甲烷》有感 观课时间：2017年5月12日 观课地点：琼海市华侨中学 2017年5月12日星期五下午海南省中学优
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最简单的有机化合物——甲烷》说课稿
《最简单的有机化合物——甲烷》说课稿 今天我的说课题目是高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物——甲烷》，我的说课由下面六点：说教材、说教学目的、说教法与学
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最简单的有机化合物——甲烷教案
第一节 最简单的有机化合物——甲烷 第1课时 [三维目标] 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化学性质，了解有
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最简单的有机化合物——甲烷教案
第一节 最简单的有机化合物——甲烷(教案) 第1课时 [教学目标] 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化学性质
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最简单的有机化合物--甲烷[推荐5篇]
《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计 一、教学目标 【知识与技能目标】 1、了解甲烷在自然界中的存在和用途； 2、了解甲烷的分子式、电子式和空间结构; 3、认识甲烷的正四
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最简单的有机化合物---甲烷说课稿
《最简单的有机化合物----甲烷》说课 尊敬的各位评委： 你们好！今天我要说课的题目是《最简单的有机化合物---甲烷》，下面我将从说教学背景、说教法学法、说教学过程、说板书设
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最简单的有机化合物——甲烷说课稿
最简单的有机化合物——甲烷 （说课） 各位评委，各位老师大家好！我今天说课的题目是《最简单的有机化合物——甲烷》。接下来我将从以教材分析、学情分析、教法设计、学法指导、
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最简单的有机化合物甲烷教案设计
《最简单的有机化合物—甲烷》教案 〖教学目标〗 1．认识甲烷的分子式、结构式、甲烷的电子式以及甲烷分子的正四面体结构 2．知道甲烷的化学性质稳定，了解有关实验的结论，掌握取
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《最简单的有机化合物——甲烷》同步练习
《最简单的有机化合物——甲烷》同步练习一、选择题（只有1个正确答案）1．通过初中和高中有机化合物的学习，你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是A．凡是含有碳元素的化合物都
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最简单的有机化合物——甲烷教学设计
第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷教学设计 第1课时 一、教学目标 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化
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最简单的有机化合物甲烷——教学设计
甲烷——教学设计 教学目标 1. 知识与技能 （1） 通过原子结构的分析和空间模型的展示，形成对甲烷组成和结构的正确认识。 （2） 从探究实验入手，正确归纳甲烷的物理性质和化学性质（重
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《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计
汇总>>>河北教师资格历年真题 《最简单的有机化合物-甲烷》教学设计 通过近期河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试
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最简单的有机化合物——甲烷教学设计
最简单的有机化合物——甲烷 【教学目标】 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验结论，了解
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最简单的有机化合物——甲烷教案[5篇模版]
最简单的有机化合物——甲烷 【教学目标】 知识与技能 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构。 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验结论，了解取代
