专题：坐井观天教学设计详案
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坐井观天教学设计(详案)（推荐阅读）
13坐井观天教学设计 学习目标： 1. 理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语； 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3．发挥想象力，初步理解寓意。 重点难点： 懂得“坐井观
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12.坐井观天 教学设计 详案 羽
《12.坐井观天》 教学设计 【教学目标】 1.会认本节课的生字、会写“渴”“喝”。 2.理解课文大意，有感情地朗读对话，学习对话。 【教学重难点】 重点：理解青蛙和小鸟对“天有
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改后的坐井观天教学设计详案
《坐井观天》教学设计 一、课前欣赏：在上课之前我们来欣赏歌曲--小青蛙找家，我们来帮小青蛙找家好吗。 二、激趣导入，揭示课题。 1．青蛙回到家后请白鸽给我们送信来了。快来读读
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教学设计详案
小学语文四年级下册 《丝绸之路》教学设计第二课时 教学目标： 1、读懂课文内容，了解丝绸之路的来历以及开辟的意义。 2、通过品读重点句段，体会张骞开辟丝绸之路的艰辛，感受他
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坐井观天教学设计(简案)
13坐井观天教学设计 学习目标： 1. 理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语； 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3．发挥想象力，初步理解寓意。 重点难点： 懂得“坐井观
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《边城》教学设计详案
《边城》教学设计详案一、教学目标1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。二、教学重、难点情
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元日-教学设计-(详案)
元 日教学目标2、正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。3、理解古诗的大意。4、通过诵读，联系实际生活想象，感受过年的快乐、热闹和喜庆，体会诗人在除旧迎新是的无比喜悦的
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边城教学设计详案（模版）
《边 城》教学设计（第二课时） 教学过程 : 一、 导入新课：这是一个美丽的地方，是传说中凤凰展翅飞升的地方，这里山清水秀，这里民风淳朴，这里就是著名作家沈从文笔下的世外桃源----《
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2015参赛教学设计详案
U5 A2 Let’s learn 一、教材内容：四下U5A2 Let’s learn Let’s do 二、教材分析 本单元学习的主题是衣物，本课是本单元的第二课时，主要学习单词clothes ,hat, skirt, dre
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《掌声》教学设计(详案)
《掌声》教学设计（详案） 一、导入 师：同学们，今天有这么多老师和领导来听课，让我们把掌声送给他们好吗？（鼓掌） 师：同学们，今天我们换了地方上课，还来了那么多老师，你们紧张吗？（紧张）老师也
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《检阅》教学设计详案
一、导入 1.（播放视频）师：知道刚刚视频中播放的是什么场面吗？虽然我们可能没有参加过国庆节检阅活动，但是我们学校举办过运动会，同学们曾经参加过入场式检阅，你能说说你当时的心情
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《黄继光》教学设计 详案
《黄继光》教学设计 教学目标 1.有感情朗读课文，理解含义深刻的句子。（光荣而艰巨） 2.指导学生从环境描写中体会人物形象；指导学生抓住人物描写感受人物形象。（环境描写与人物描
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盘古开天地教学设计(详案)[★]
盘古开天地教学设计 执教：陈伟华 教学目标：1、认识并掌握本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、激发学生的想象力，感受盘古的奉献精神，培养学生对神话故事的学习兴
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《晚风》教学设计(详案)
《晚风》教学设计 教学目标 1.能用柔和、舒展的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。 2.通过体验、探究，懂得八六拍号的意义，掌握其强弱规律。 3.在聆听表演的基础上突出主题
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草原教学设计详案
苏教版六年级上册《草原》第二课时 教学设计 狗街镇华兴小学 教师：潘永宏 【学习目标】 １、认识４个生字，会写１４个生字。 ２、有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 ３、感受内蒙古大
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燕子教学设计详案
《燕子》教学设计 吉林市丰满区艺术实验小学 梅丹 教学目标： 1、 通过多种形式的读来理解课文,背诵积累优美句段抓住重点的字、词、句，学习作者是怎样描写燕子和春天的。 2、
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《风雨》教学设计 - 详案
《风雨》教学设计 【设计思路】 根据群文阅读的理念，将本课设计为群文阅读课。通过本文与其他三篇文章（段）的比较，学习写景角度、写景方式、情感表达方式。 【教学方法】 群文比
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《夸父追日》教学设计(详案)
《夸父追日》教学设计
一、图片揭题，铺垫导入
师：同学们，你们看，这是什么？（出示两幅光芒四射的太阳图象） 生：太阳！
师：多好的太阳啊！它能给我们带来无限光明，可惜太阳不能永远地停留在天
