专题：专家评课案例
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专家评课[定稿]
在南开区“名优教师走进川府里小学——课题研究课之数学专场”现场会上做《数学广角——烙饼中的数学问题》观摩课第四部分现场上课后专家评课。 创新特色： 1、从马向东老师
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专家评课
希望：推陈出新，没有太多的新意，我们的设计是不是有一些新意？课堂结构是否有改变？ 教育的公平！在计算机上每个人是平等了，带给孩子的自主探究的方式。 举例观摩香港课例的感受： 能不
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英语教师如何听课、评课(含专家评课案例)
英语教师如何听课、评课 一.听课的方法与策略 1. 听课观察 1.1 观察教师 观察教师的表情举止、精神状态、板书设计、直观教具和现代化教育技术的准备和使用情况；教学中的重点
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专家评课记录
专家评课记录材料 专家张老师点评范树峰老师的《中国石拱桥》： 1、初中学生首次接触说明文，应把握哪些要点，说明对象、说明事物的特征、说明顺序等，范树峰老师在课堂中都非常好
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赛课专家评课
全国第三届小学语文青年教师赛课专家评课（薛峰） 各位专家，各位老师，中午好！刚刚其实柯老师已经非常全面地对这一次观摩活动做了总结，我在下面听了，而且有很多的想法和我们柯老师讲
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全国专家评课
全国小学语文第八届青年教师阅读教学观摩活动专家评课（摘录）杨屹校长评课实录（会场一） 【杨屹：特级教师，现任山东省青岛市实验小学校长】 各位代表大家好，非常珍视能有这么一个宝
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专家评课心得体会（范文大全）
专家评讲课心得体会 2012年4月16日，省教科院的教育专家来到我校进行教学指导性听课。本次指导性听课是县教育局开展教学质量提升的第一步，各学科教师都高度重视本次听课，积极备
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评课案例
《质量守恒定律》评课稿 《质量守恒定律》是自然科学基本定律之一，是初中学生在化学科学习中第一次接触严密规范的自然科学的基本原理。教材编写内容也是学生在化学科首次学
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听课评课案例
摘 要：随着新课程改革的不断深入，教学的有效性日益引起了人们的重视。笔者通过“同课多构”来探讨“颠覆式”的新课标和“连续性”的高考制度下历史课堂教学的有效性问题。 关
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岳阳楼记评课案例
《岳阳楼记》评课案例 听课地点：xx中学初三（4）班 听课时间：11月7日上午第一节 授课老师：滕老师 《岳阳楼记》是苏教版九年级上册的一篇文言文。它是一篇散文，以“记”为名，先叙事后
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英语评课案例
英语评课案例
这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1、游 -
中青年课堂教学大赛专家评课
您现在的位置： 中华语文网 > 教师频道 > 高中语文 > 视角 > 正文 第八届“语文报杯”中青年课堂教学大赛专家评课 文章作者：佚名 来源：《语文教学通讯·高中刊》 2011-10-11 10
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教学案例：三峡》评课
教学案例：三峡》评课 冯白高 上周教研组活动听了周老师一节课，讲的是郦道元的《三峡》，给我留下了深刻印象，我认为这是一节成功课。 此课并不复杂，目标明确，安排得体，以学生活动为
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小学语文专家评课稿(共6篇)
篇一：小学语文评课标准 小学语文评课标准一、评课的原则。 评课是一项严肃的教学研究活动，应该遵循以下五个原则。 一是指导性原则。评课的目的是对教学进行指导，给执教者或
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《一颗小桃树》专家评课记录
《一颗小桃树》专家评课记录 王霞老师首先谈了自己对《一棵小桃树》的教学建议： 1.可以从散文的两条线索入手。明线索：小桃树的成长过程；暗线索：我的成长经历。有了这两条主线，学
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《土地的誓言》专家评课记录
《土地的誓言》专家评课记录 教研室王霞老师、张维秀老师和名师聂志老师首先肯定了尚老师勇于创新的精神，在这节课的教学方法的安排上有独到之处，然后从以下几个方面提出了较
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英语评课案例及怎样才能评好课
英语评课案例及怎样才能评好课
2008年12月05日 星期五 04:43
案例：下面是一位老师对一节英语课的综合评价
下面我从七个方面简单评述这节课o
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从教学目标上看，本课突出一个“ -
初中历史复习课评课案例[最终版]
初中历史复习课评课案例
一、教学目标
教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标，这三个目标从浅至深，课堂注重三维目标
