专题：子集全集补集教学设计
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子集、全集、补集-教学教案
（1）理解子集、真子集、补集、两个集合相等概念； （2）了解全集、空集的意义， （3）掌握有关子集、全集、补集的符号及表示方法，会用它们正确表示一些简单的集合，培养学生的符号表示的能力；
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子集、全集、补集教案
教学目标：1．使学生进一步理解集合的含义，了解集合之间的包含关系，理解掌握子集的概念；2．理解子集、真子集的概念和意义；3．了解两个集合之间的相等关系，能准确地判定两个集合之间的包
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苏教版子集、全集、补集教案（大全5篇）
子集、全集、补集 一、目的要求 1．比照实数的相等与不相等的关系，了解集合的包含、相等关系的意义。 2．从集合的包含、相等关系出发，理解子集、真子集的概念。 二、内容分析
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《子集、全集、补集》教案(苏教版必修1)(精)
第二课时 子集、全集、补集 教学目标 1． 使学生理解集合之间包含与相等的含义； 2． 理解子集与真子集的概念与意义，知道空集是任何集合的子集； 3． 了解全集的含义，理解在给定集合中
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补集教学反思（★）
《集合的全集与补集》教学反思徐鹏云 本节课的要求是理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。 我在进行本课时教学时,因为前面讲授的是集合的全集、补集，
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动画补间动画教学设计
“Flash动画补间动画”教学案例 [教材分析及设计思想] 本课是江苏省科教版初中信息技术（下册）中第八单元《动画制作》中第3节内容，学习的对象是初中二年级的学生。根据我校学
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《动画补间》教学设计
《制作基本动画——“动画补间”动画》教学设计 洪泽外国语实验学校 吕芳 一、教材分析 《制作基本动画——“动画补间”动画》是江苏科学技术出版社初中信息技术8年级第8章
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《全集补集》说课稿
北师大版数学必修1 §1.3.2 全集与补集 今天我为大家讲的课题是“集合的运算”第二课时“全集与补集”这一课 一、背景分析 1、教材分析：《全集与补集》选自北师大版必修1第
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形状补间动画教学设计
《形状补间动画》教学设计 【教材分析】本课为江苏省2007年审查通过的初中信息技术（下册）第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学，使学生了解什么是影片剪辑元件、什么是场景
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 盐城市田家炳中学 孙敏 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画制作的基本原理。 2、教材作用与
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形状补间动画教学设计（范文模版）
动画制作 ——“形状补间”动画 课 题：“形状补间”动画 课 型：上机实践课 课 时：1课时 设计思想：从新课程教学理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教
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形状补间动画”教学设计
情景导入 形状补间动画 教师播放一段自制的Flash补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。 师：(过渡语)同学们，我们上节课已经学习
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动作补间动画教学设计
动作补间动画教学设计 教学目标 知识与技能：理解“逐帧”动画与“动作补间”动画的区别，掌握“动作补间”动画的制作方法。 过程与方法：通过阅读、小组合作学习来提高学生的
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动作补间动画教学设计
《动作补间动画的制作》教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能目标： ★ 让学生理解“动作补间”动画的制作原理。 ★ 让学生掌握制作“动作补间”动画的一般步骤，并学会制作“
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 教材分析 《动画制作》对初二的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本课主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动画补间动
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形状补间动画教学设计
第四节 形状补间动画 一、教学内容 本节课的教学内容为形状补间动画制作，利用形状补间动画制作一段动画送给父母。 二、教学目标 1、知识与技能： （1）理解形状补间动画的概念，掌握
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《集合的全集与补集》教学反思
《集合的全集与补集》教学反思 徐鹏云 本节课的要求是理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。 我在进行本课时教学时,因为前面讲授的是集合的全集、补集
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《插叙补叙+枝蔓分明》教学设计
《插叙补叙 枝蔓分明》教学设计 魏本玲 教学目标：1、学习什么是插叙和补叙及其作用。2、在随笔中灵活运用插叙和补叙。 教学重、难点：在随笔中灵活运用插叙和补叙。 课时：2 教
