专题：浙江省初一语文教案
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初一语文教案
项籍者，下相人也 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁
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初一语文作文教案
作文
初一作文教案
教学目的： 1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
课时安排： 二课时。
教学内容： 写最熟悉、最动情的东西。
教学过程：
1．指导阅读教材，抓住 -
初一语文教案（汇总17篇）
篇1：初一语文教案一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法。?2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。?3、
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初一语文作文教案
作文 初一作文写作技巧——从自己最熟悉、最动情的东西写起 (1)写作文为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起? (2)怎样写好最熟悉、最动情的东西? 3．例文借鉴。例文一
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初一的语文教案
学习目标：通读课文，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。课前学习：阅读《为你打开一扇门》，解决生字词，做好批注。课堂学习：第一块：整体感知课文，精读课文教
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初一语文下册教案
初一语文下册教案 初一语文下册教案1 教学目标知识与能力理解文章托物言志的写作特征;体会语言特色及多种表达方式的综合运用。过程与方法指导学生诵读课文，体味骈散结合的语
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初一语文《蝉》教案
《短文两篇》 指导思想 1.品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度
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初一语文阅读教案
初一语文阅读教案 内容：《语文读本》 阅读目标： 1. 掌握并学会运用圈点勾画、读写批注等阅读方法，说出主要内容。 2．结合文中关键语句，理解文章主旨。 阅读重点： 1.运用精炼的语
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人教版初一语文教案
初一语文教案 第一单元 单元教材分析 本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一语文《猫》教案范文
初一语文《猫》教案 【学习目标】 1．能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2．能正确划分文章段落。 【教学过程】一、板书课题 师：同学们，我们一起学习第26课《猫》。（板书课题）一、出示
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初一语文猫教案课件（精选）
语文教学不论是链接人文性对社会的发展、文本的回归、还是语文课程目标的达成,都有极其重要的现实意义。下面为大家分享了语文猫的教案课件，一起来看看吧！教学目标1. 教给学生
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初一语文起始课教案
走进初中语文 ——初一语文起始课教案翟芬芬2015年 8月31日 教学目标:1、展示语文学科的魅力，让学生真正认识语文学科 2、调动学生语文学习的积极性，激发学生语文学习的热情
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初一语文开学第一课(教案)
初一语文开学第一课 教学目标： 1、激发学生学习语文的兴趣。 2、掌握初中语文的学习方法。 3、明确本学期语文教学常规要求。 教学过程： 一、导入 走近语文，魅力无穷。 1、
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初一语文教案-木兰诗
初一语文教案 木兰诗 教学目标 ：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家
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初一语文起始课教案[精选合集]
走进语文世界
——初中语文起始课
初一语文集备组
一、导入欢迎新同学
同学们，告别了轻松、愉快的小学生活，如愿以偿地跨进了中学的校门，你们的人生又翻开了崭新的一页。也许，进 -
初一语文《论语》十则教案
初中语文 http://www.xiexiebang.com/ 教案示例一 重点与难点： 重点：1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。 难点：分类式学习笔记活动的实施 教学过程 第一个教学板块：
