专题：直角三角形的性质说课
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直角三角形的性质教案
直角三角形的性质（一） 【教学目标】： 1、掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理。2、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。 【教学重点】：直角三角形斜边上的中线性质定理
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直角三角形的性质教案
直角三角形的性质教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址直角三角形的性质 【知识与技能】 （1）掌握直角三角形的性质定理，并能灵活运用. （2）继续学习几何证明的分
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《指数函数图像和性质》说课
《指数函数图像和性质》说课 尊敬的各位评委：上午好！ 我说课的课题是“指数函数图像和性质”，这是山东省职教教材组编写《数学1》第四章指数函数与对数函数第二节”中的内容，我
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平行四边形性质说课教案大全
平行四边形性质说课教案 一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 现实世界中，四边形装点着我们的生活。宏伟的建筑物、铺满地砖的地板、别具一格的窗棂、天空飞舞的风筝„„处处
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不等式的性质说课
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天说课的课题是《不等式的基本性质》，它是北师大版八年级下册第一章第二节的内容。今天我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学
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指数函数及其性质的说课
指数函数及其性质说课一． 说教材
1．课题：§2.1.2指数函数及其性质
2．教材分析：指数函数是在学生系统学习了函数概念,基本掌握了函数的性质的
基础上进行研究的,它是重要的基本初 -
物质的变化和性质说课
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书 第一单元课题一 《物质的变化和性质》 说 课 材 料 颍上县八里河镇东十八里铺中学 李成锋 2008年10月 目 录 一、关于教材的
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分数的基本性质说课
《分数的基本性质》说课设计 祖山学区柏树小学——杨丽辉 一、说教材： 《分数的基本性质》一课是九年义务教育六年制小学第十册第四单元的一个内容。这部内容的学习是在学生
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钠的性质说课教案
钠的性质说课教案 一、 说教材： 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属元素族，是学习元素周期表知识的前提和基础，通过典型的代表元素钠
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物质的变化和性质说课
《物质的变化和性质》说课 尊敬的评委老师亲爱的同学们： 您们好！ 今天我说课的内容是《物质的变化和性质》，接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，教法和学法以及教学过程五个
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分数的意义和性质-说课
《分数的意义和性质》说课 稼依小学 余向娟 一、说教材 1、教学内容：人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质的内容。2、教学目标 1、知识与能力目标： 是使学生理解单
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《平行四边形的性质》说课教案
《平行四边形的性质》说教案 【教材地位与作用】： 本节内容是第十九章四边行第一时，它是本节的重点，又是本章的重点。学习它不仅是对已学的平行线、三角形等知识的综合运用和深
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含30度角的直角三角形的性质教案
含30度角的直角三角形的教学及反思 教学目标（一）教学知识点 1．探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30°的性质． 2．有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用．
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分数的基本性质 说课教案
《分数的基本性质》说课稿 我今天说课的题目是：《分数的基本性质》。下面我将从“说教学理念、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来进行说课。 一、
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高一化学金属钠的性质和应用说课
高一化学金属钠的性质和应用说课 一、说教材 1、教材分析 《金属钠的性质和应用》是苏教版高一化学必修1专题2第二单元《钠、镁及其化合物》中的一节内容，通过对“钠”这种代
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19．8 直角三角形的性质 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、从熟悉的三角尺出发，得出直角三角形两锐角的数量关系；进而推导直角三角形斜边上中线的性质，并能运用这两个性质解决简单的数学问题。 2、在探索直角
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直线平面平行的判断及其性质的说课材料
一。教材分析
本节课主要学习直线和平面平行的定义，判定定理以及初步应用。其中，线面平行的定义是线面平行最基本的判定方法和性质，它是探究线面平行判定定理的基础，线面平行的 -
《分数的基本性质》说课（共五篇）
《分数的基本性质》说课 一、说教材 北师大版标准课程实验教科书五年级上册第43-44页。 在活动中让学生寻找相等分数，使学生初步体验两组分数相等关系，并为观察、发现分数的基
