专题：烛教学设计
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烛之武教学设计
一、 教材分析 《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之后开展的一场外交斗争。秦晋联军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的 烛之
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烛之武教学设计（小编推荐）
《烛之武退秦师》教学设计 长春二实验中学 韩英群 知识与技能 ： 1、学习本文精彩的人物语言以及简洁的叙事特点。 2、掌握文章中出现的重要的文言知识点。 过程与方法 ： 合作
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烛之武退秦师教学设计
《烛之武退秦师》教学设计
【学习目标】
1.掌握本文中的重点字词、句式。
2.探究学习烛之武的说理艺术。
3.分析烛之武的人物形象。
【学习重点、难点】
探究学习烛之武的说 -
《烛之武退秦师》教学设计★
《烛之武退秦师》教学设计
荣县一中伍大方
设计依据
《高中语文新课程标准》中明确要求“阅读优秀作品，品味语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力”，“努力提高对古诗文语 -
《烛之武退秦师》教学设计.
《烛之武退秦师》教学设计一、教材分析： 《烛之武退秦师》节选自《左传》。《左传》是我国最早的一部历史名著，也是一部优秀的文学作品。全书从政治、军事、外交等方面，比较系
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烛之武退秦师教学设计
《烛之武退秦师》教学设计
教学目标：
1、积累文言实词、虚词和句式相关知识
2、学习古人不计个人得失、顾全大局的爱国主义精神
教学重点：
1、文言文基础知识的积累
2、赏析人 -
《烛之武退秦师》教学设计
《烛之武退秦师》教学设计 教学目标： 知识与技能 1.了解《左传》的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯，培养合作学习的能力。 2.掌
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烛之武退秦师教学设计（定稿）
《烛之武退秦师》教学设计 教学目标 1.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。 2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。
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《烛之武退秦师》教学设计
《烛之武退秦师》教学设计 【学情分析】 学生经过初中三年的学习，已初步掌握了查阅工具书和利用课文注释疏通简易文言文中关键字词的能力，教师要在此基础上引导学生进一步加强
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《烛之武退秦师》教学设计
《烛之武退秦师》教学设计 教学目标： 1、在诵读背诵过程中，理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法以及其它文言现象，培养学生阅读和理解文言文的能力； 2、了解《左传
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烛之武退秦师教学设计
烛之武退秦师教学设计 三维目标： 知识与能力：1、了解《左传》及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。 4、归纳整理文言文常见字词、句式。 过程与方法：1
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《烛之武退秦师》教学设计
《烛之武退秦师》教学设计 《烛之武退秦师》教学设计1 总课时数第 节教学目标1、培养学生阅读、理解、翻译文言文的能力。2、理解并把握文中常见的文言实词和虚词的意义和用
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烛-教案
教学目标 ： 1.在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 2.理解和掌握文中常见实虚词的意义及用法，积累各种文言现象。 3.理解课文内容，背诵烛之武说辞，并学习他国难当头，不
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《烛》教案
一、教学目标： 知识与能力：把握文章的思路，能够复述课文的主要内容。 过程与方法：分组讨论法 情感与价值观：体会文中蕴涵的思想感情，理解超越国界，情同母子的感情；激发爱的情感，培养
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烛之武退秦师教学设计（全文5篇）
引导语：在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的烛之武退秦师
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烛之武退秦师教学设计[5篇]
学习目标1。 理解下列文言词语：贰、军、辞、鄙、陪、共、济、阙、说、行李、肆。2。归纳下列文言词的义项：若、夫、微、之。3。 学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的
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《烛之武退秦师》教学设计合集（含5篇）
《烛之武退秦师》教学设计合集15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学
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《烛之武退秦师》教学设计
砀山中学 陈会设
教学关键字：利。
关键句：因利而来，因利而返，窥利再至。
一、导入：
从题目来看，文章主要描写了什么内容？
从“烛之武”的角度看，文章描述
