专题：篆刻社团活动记录
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篆刻社团活动总结（定稿）
篆刻社团活动总结 篆刻是极其传统的一门艺术，是艺术家用来表达自己创作精神，文化素养的载体。开展学生各种篆刻学习活动，不仅是学生对篆刻的认识，还包含许多内容，诸如对传统文化
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篆刻社团活动小结
篆刻 社团学期活动小结 一学期来，社团本着“传承中华国粹，弘扬民族精神”的主旨，以丰富多彩的社团活动，通过篆刻这门传统艺术的学习让学生丰富课余生活，提高文化修养，增强对民族
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书画社团活动记录
双艺书画社团（美术社、书法社）活动记录 时间：月日上（下）午第节星期天气地点：
出席：缺席： 学习内容：时间：月
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日上（下）午第日上（下）午第节星期 -
美术社团活动记录
美术社团活动记录——国画 国画的印象活动时间： 1、引导学员认识国画。 2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。 3、培养学员大胆作画的能力。 活动准备：各种国画欣赏
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英语社团活动记录
英语社团活动记录活动 时间 2013．10．17．活动地点辅导 教师参加人数 活动内容记录一、激发培养学习兴趣柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，
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文学社团活动记录
文学社团活动记录 1、2011.9.11，组织全体社员开会，对社团文化节进行宣传构思，并布置各社员进行构思突出社团特点，选举宣传部长、活动部长。 2、2011.9.24欢迎新社员的加入，给各
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2013五星小学-方寸缘篆刻社团活动计划--wu
方寸缘篆刻社团活动计划
篆刻艺术是中国一门独特的传统艺术，有着两千多年的发展历史。篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法，或画好的图像，进行刻写，具有实用与欣赏的双 -
篆刻教案
当寿山石遇见篆刻 我校对校本课程的开发一直是处于比较认真的态度。如何利用先进的教育观、教育方法、教学方式来武装自己，使学校真正成为为学生发展的天地，激发学生的学习热
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篆刻教案
课题名称: 篆刻艺术 课型： 理论鉴赏课 授课对象： 高中 课 时： 1课时 教材分析：中国篆刻是中国传统文化百花园中的一棵奇葩，它以印材为载体，以汉字中的篆书为表现形式，在方寸之
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篆刻心得
篆刻心得 周慧冰 篆刻，它古朴里有丝新雅，使人从方寸天地里得到艺术的享受。也使我受益匪浅。 记得第一次篆刻时，老师告诉我们学篆刻要先学临摹，再上石，最后再用刻刀刻。听起来
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走进篆刻
“走进篆刻”主题班会 卢龙三小五三班 马会军 活动目的： 篆刻艺术是中国传统艺术门类中相对独立的一门艺术品种.传统中习惯于将"金石诗书画"并称,这"金石"便是我们现在习称的
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篆刻教案
篆刻教学设计 结合我们学校实际（作为一所县城高中，学校虽然给予了大力的支持，包括资金上对材料的投入，还为我们提供篆刻兴趣小组活动场地，但是作为全校五千多名学生，在课时上的安
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篆刻教案
篆刻教案Ⅰ 课题：篆刻背景、工具、材料介绍 教学目标：培养学生的自主能力 教学重点、难点：学生根据以往知识经验，依据自己的兴趣做出项目的选择 授课形式及方法：讲授法、讨论法
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“演讲与朗诵”社团活动记录
组别演讲与朗诵指导教师李智轩演讲与朗诵社团活动计划周次计划授课内容2一口气数枣训练3绕口令训练，炮兵和步兵14绕口令训练哥挎瓜筐过宽沟（g、k）25国庆放假6绕口令训练37演讲
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足迹作文社团活动方案和记录（★）
濮阳市第十中学 社团活动方案和记录 社团名称 足迹文学社 指导教师 吴振娟刘利峰管珊王栋利 王永启 濮阳市第十中学 2016年10月 足迹文学社活动计划 一、指导思想： 濮阳市第
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焦丰霞社团活动记录
洪庄杨张集学校七彩阳光 一、活动目的：朗诵社团活动记录 指导教师：焦丰霞 社团：七彩阳光朗诵社团 时间：2015、、25 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂
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篆刻进校园工作总结
篆刻艺术进校园工作汇报 山海关兴隆小学 为进一步贯彻落实《秦皇岛市关于做好“读好圣贤书、写好中国字、篆刻中国情、做好中国人”工作实施方案》精神，我校在中共中央政治局
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篆刻艺术学习心得
学习篆刻艺术的收获 在本学期开始时选课时，由于热门课很难被选上，在最后几轮补选时出现了“书法艺术”和“篆刻艺术”，篆刻对我来说简直是一个完全陌生的领域，在我的记忆当中，我
