专题：浙美版三年级纸拎袋
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《纸拎袋》说课稿范文大全
一、说教材。1、说教材的编写意图及地位。本课为浙人版美术第二册第十二课，课型为[设计·应用]。根据《新课程标准》一年级对这一学习领域的要求是让学生了解对比与和谐，了解
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《纸拎袋》说课稿
一、说教材1、说教材的编写意图及地位本课为浙人版美术第二册第十二课，课型为[设计·应用]。根据《新课程标准》一年级对这一学习领域的要求是让学生了解对比与和谐，了解一些
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浙美版小学美术《纸拎袋》教案
《纸拎袋》 教学目标：1.认识纸拎袋的用途，初步掌握纸袋的基本设计与制作方法 2.运用各种纸才，通过撕、贴、画等方法制作一只既美观又实用的纸拎袋 3.培养学生关注生活、美化生
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一年级美术下册 纸拎袋 2教案 浙美版
纸拎袋 教学目标： 1.了解纸拎袋的用途，并能用多种纸张及多种设计方法，来制作漂亮的纸拎袋，培养学生的动手能力。 2.通过添画或拼贴等方法来装饰纸拎袋，培养设计意识。 3.培养学生
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小学美术第5册教案《刊头设计》《纸拎袋》
3.刊头设计 实施日期： 年 月 日 一、教学目标： 1.了解刊头的作用和特点，学习刊头设计的方法。 2.以小组合作的形式参与，刊头设计作品的欣赏与讨论，促进同学间的交流，提高合作能力
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浙美14册 诗情画意
浙美14册 诗情画意【教材分析】 1.编写思路。 本课山水画教学的根本目的不在于单纯的技法学习，而是通过山水画教学培养学生的审美情趣。山水画学习不仅仅是单纯的技能技巧训
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三年级科学研究纸教案
三年级科学研究纸教案 研究纸 一、活动目的： .通过活动扩大学生的阅读面，锻炼学生收集信息，分析资料，提炼观点的能力。同时使学生在实践中检验自己的阅读能力，培养阅读的兴趣，进而
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三年级科学上册《纸》
《纸》教学设计 教学目标： 1、能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 2、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性
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三年级科学《纸》教学设计
三年级科学《纸》教学设计 一、教学目标： 1.过程与方法： 能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。 能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 2.知识与技能： 知道
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浙美版三年级下美术期末试卷
2016学年第二学期三年级下美术测试卷 班级_________ 姓名__________ 学号_________ 一、单选题（80分，每题5分） 1、在美术创作过程中，先用铅笔在吹塑纸上刻划出凹痕，再运用油墨进
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浙美版三年级下册美术教学计划
四年级下册美术教材说明
一、教材分析
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表 -
浙美版三年级上册美术教学计划
美术
三年级上册教学计划
一、班级学生情况分析
三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学 -
浙美版三年级上册美术教学计划
三年级美术上册教学计划 朱英杰 一、班级学生情况分析 三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸
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三年级音美测试题
三年级下学期音乐测试题 班级姓名分数 一、填空 1、2/4拍读作_________，强弱规律是_________。 2、歌曲《我是人民小骑兵》是__________独奏曲。 3、歌曲《中国娃娃》、《最
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浙美第9册木版年画教案（5篇）
第5课 木版年画教案 一、 （一） 教材分析： 编辑指导思想： 本课是六年级第十一册中的第五课，属于“欣赏·评述”与“造型·表现”领域课。通过木版年画的欣赏让学生了解木版年画的
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三年级劳技教案17缝制饰物袋
17缝制饰物袋 设计意图：通过制作小饰物袋，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法。通过对作品的评价，培养学生初步的技术意识，体验劳动的喜悦。 技术要点： 1. 根据构思画出外形
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三年级下册科学教案-4.13纸苏教版（2017）
《纸》教学设计及反思【教材分析】《纸》是本单元的重要组成部分，紧接一级主题的第一课。它首次展开对二级主题的研究，为其他两个次级主题的研究做出了研究方法和研究技能的铺
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苏教版三年级科学上册《纸》教案
第4单元他们是什么做的 ——2.《纸》 廖振华 一、教学目标： 1.了解纸的种类。 2.知道纸要浪费哪些自然资源。 3.知道纸的发展历史。 4.了解我国的四大发明。 二、教学重点、
