专题：最美十首卜算子
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十首最美咏莲诗
十首最美咏莲诗 点击题目下方诗词天地，邂逅一份古典与优雅《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗词君：这是一首
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《诗经》里最美十首诗
《诗经》里最美十首诗 孔子曰："诗三百，思无邪。不学诗，无以言"，诗三百指的就是中国古代第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》最初称《诗》，汉武帝始称《诗经》，收集了自西周初年到春
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最美纳兰词十首（写写帮整理）
我是人间惆怅客 | 最美纳兰词十首 纳兰性德（1655年-1685年），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，避太子保成讳改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号
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十首最美中秋月夜古诗词[五篇范文]
十首最美中秋月夜古诗词 水调歌头 （宋）苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照
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卜算子教案
北师大版七年级语文下册第五单元教案 卜算子·咏梅 学习目标： 1、整体感知词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界 2、学习衬托的手法 3、背诵这两首词 教学重点： 1、从
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卜算子教案范文
《卜算子·咏梅》教案 教学目标 1、深入理解诗词大意，体会词人所赋予梅花的品格与精神，感受作者坚贞不移的爱国情操。 2、指导学生学习鉴赏全词托物言志手法教学重点：指导学生
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《卜算子》教案范文
梅花一直是古往今来文人墨客歌咏的对象，请大家试着背一背关于梅花的诗或词。（如《梅花》、《墨梅》、《早梅》、《红梅》）。今天，我们就来学习一首赞美梅花的词——毛泽东主席在
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卜算子教案范文合集
《卜算子·咏梅》 庞 芳 教学目标 知识与能力目标 1、了解梅花的生长习性、分布区域，提升学生的综合素养。 2、有感情地朗读这首词，抓住词中意象感受词中的意境。 3、理解
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卜算子教案
《卜算子》（缺月挂疏桐） 【学习目标】： 1．通过诵读赏析感受苏轼贬居黄州时无所依托而又无可哀告的寂寞伤感的心情与处境，体会苏轼豪放词中的婉约词风。 2．了解苏轼的人生经历和词
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卜算子诗歌
咏葵春泥落希望，夏土滋生长。初具金盘花欲开，蕊芯向太阳。六十迎盛世，东方明星耀。待到环球同凉热，葵在中国笑。采桑子巨星殒盛世突失钱学森，举国哀悼。泣泪啕啕，成就伟业惊世招。
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《卜算子》教案
卜算子 咏 梅 一、教材分析 《卜算子.咏梅》选自六年级上册语文第七单元教材，作品耐人寻味，画面感强。赞颂梅花的诗，学生已学过多首，而赞美梅花的词，尚未学过，教学这首词，在熟读的
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古诗十首
古诗十首——四首和夏日有关的诗，两首和七夕节有关的诗，两首刘禹锡的诗，一首李白的诗和一首王维的诗。夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
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十首爱情诗
【七夕情人节】最美的十首古典爱情诗词（附详解） 一、《君生我未生，我生君已老》 君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。 君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君
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元曲精选十首
元曲，包含着人生感怀、世事悟道，既有塞北西风之猛烈，又不乏江南小巷之柔情。“越是浪迹天涯，越是曲曲销魂!”下面是小编与你分享的十首精选的元曲，欢迎阅读。最美元曲十首人月圆
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精选唐诗十首
精选唐诗十首 五言绝句孟浩然 春晓 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少. 五言绝句王维 鹿柴 空山不见人,但闻人语响. 返景入深林,复照青苔上. 五言绝句柳宗元 江
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卜算子 咏梅 练习题
阅读下面两首词，然后答12-14题。 [甲词]《卜算子〃咏梅》（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 [乙词
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卜算子咏梅简要鉴赏
毛泽东的卜算子咏梅简要鉴赏 卜算子·咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
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卜算子教学设计
卜算子·咏梅（两首）
一、教学内容：学习古今两首咏赞梅花的词。
1.卜算子·咏梅——毛泽东
2.卜算子·咏梅——陆游
二、教学目标：
1.让学生初步了解词这种新的艺术形式。
2.有感
