专题:衢州南孔圣地教案
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炼金术士特色教案(孔)
炼金术士教案 教学目标 1、了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义。 2、分析归纳小说的主题;学习本文象征手法的运用。 3、培养自己为实现理想而不懈追求的品格。 4、
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车内孔教案[推荐阅读]
车内孔 目的要求: • 1.了解内孔车刀的角度要求,内孔车刀的刃磨; • 2.掌握内孔的车削方法 • 3.能分析出现问题的原因和预防措施 重点难点:重点是内孔的车削方法;难点是内孔车刀
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关于南孔村“难点村”治理工作的汇报
关于南孔村“难点村”治理工作的汇报 一、南孔村基本情况 水湖镇南孔村位于水湖镇东部,距县城4公里,南与颜湖村交界,东临定远县十里黄乡,北接大周村,西邻岗城社居委。全村现辖南
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南孔文化校本教材建设结题报告
南孔文化校本教材建设结题报告 《南孔文化校本课程开发研究》 课题结题报告 浙江省衢州第二中学 324000课题负责人:章浙中报告撰写人:胡颖 内容提要中学文科的校本课程开发可
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《走近孔 子》教案
《走近孔 子》教案 《走近孔子》教案一、导入新课 导课:请同学们看一段影像——祭孔大典上诵读《论语•学而》 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠
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孔令君平方差教案[精选合集]
《平方差公式》教案 阜康市第二中学 孔令君 教学目标 (一) 知识与技能:经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并能运用公式进行简单的运算. (二) 过程与方法:在探索平方差公式
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孔 子 游 春教案
孔 子 游 春 (第二课时) 教学目标 1、学会本课生字,理解生字词,联系上下文体会文中成语的意思,并任 选其中两个成语造句。 2、体会第八自然段孔子所说的那段话所蕴涵的道理。 3、
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衢州赠与全世界的礼物------孔氏南宗家庙建筑精粹解释
衢州赠与全世界的礼物 ------孔氏南宗家庙建筑精粹解释 汪筱联 衢州南宗孔氏家庙,其建筑内涵所呈现的是中国封建王朝最高礼遇的建筑标准。即清雍正十二年(1734)颁布的建筑工程
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《南宋词》教案(5篇材料)
“极其工”、“极其变”的南宋词教学目标1、能够通过本专题的学习,初步了解“极其工”、“极其变”的南宋词多样化的艺术风貌。2、能够通过对各专题中意象的梳理、总结,了解
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《南颖访问记》教案[精选]
《南颖访问记》 一、丰子恺介绍 丰子恺(1898.11.9-1975.9.15)原名丰润,又名丰仁,浙江桐乡石门镇人,名仁,又名婴行。我国现代画家,散文家,美术教育家和音乐教育家、翻译家,是一位多方
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南州六月教案
《南州六月荔枝丹》教案 上课教师:刘冰洁 一、【教学目标】: 1、掌握本文先主后次、由表及里,从实到虚的说明顺序。 2、理解本文中“引用”等说明方法的作用。 3、了解荔枝的
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戴维南定理教案
《电工与电子技术》教案 授课教师:罗 华 戴 维 南 定 理 【教学目标】 1、知道二端网络的有关概念。 2、理解戴维南定理的内容。 3、能应用戴维南定理求解复杂电路。 【教
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标 1.会认13个生字,会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究
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邮票齿孔的故事教案
《邮票齿孔的故事》教案 【教材分析】 《邮票齿孔的故事》讲的是一个发明的故事。一个发明家阿切尔从身边小事引发的发明齿孔打印机的故事。这篇课文告诉我们的,不仅仅是带齿
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标: 1、会认13个字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自
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《邮票齿孔的故事》教案
14.邮票齿孔的故事 教学目的 1、认识13个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感受创造的意义。体会栽花种花的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中
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孔 雀 的 折 法教案
孔 雀 的 折 法潼关三中柴晓贤 课型:手工课 课题:孔雀的折法 教材分析: 折纸是一项取材简单但又变幻无穷的活动,是美术学科中“设计·应用”领域的拓展。又称纸艺,是一种以纸张折
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5 孔 乙 己(优秀教案)
5 孔 乙 己 教材分析 《 孔乙己 》 写于 1918 年冬,是鲁迅继 《 狂人日记 》 之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字,却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和当时社会的