专题:整式的加减重难点突破

  • 如何突破教学重难点

    时间:2019-05-13 21:36:55 作者:会员上传

    如何突破教学重难点 列东中学 所谓教学重点,即是“在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”,也就是“在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作用的内

  • 如何突破语文教学重难点

    时间:2019-05-12 21:03:17 作者:会员上传

    如何突破语文教学重难点 教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的。 1.在预

  • 历史教学如何突破重难点

    时间:2019-05-15 06:55:47 作者:会员上传

    历史教学如何突破重难点 陈湘涛 历史教学如何突破重难点 参加工作刚一年,接的是初三的历史。边摸索边实践,发现很多学生对历史问题只知皮毛,而没有深入理解问题。我认为是在教

  • 整式加减教案

    时间:2019-05-12 17:13:23 作者:会员上传

    § 4.4整式的加减 万国栋 ※ 学习目标: 1、知识与技能: 让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2、过程与方法: 培养学生的

  • 整式加减练习

    时间:2019-05-13 06:26:18 作者:会员上传

    如皋市实验初中课堂作业七年级(上)数学
    2.2 整式的加减 一、填空与选择(填空每空4分,选择每题5分)
    1.计算:x-2x=_____,2a3a31a_______,3(1-x)____. 26
    2.若2xm1y2与x2yn是同类项,则

  • 整式加减教案

    时间:2019-05-15 01:43:02 作者:会员上传

    第24课时 2.2 整式的加减(1) 教学目标: 知识与技能 (1)了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,•能正确合并同类项.(2)能先合并同类项化简后求值. 重、难点与关键 1.重

  • 燃烧和灭火重难点突破案例

    时间:2019-05-14 08:21:41 作者:会员上传

    《燃烧和灭火》重难点突破 一、燃烧的概念 燃烧的概念:通常所说的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 基于学生对日常生活中燃烧的认识和前面几个

  • 中学英语教学要突破重难点

    时间:2019-05-13 21:49:02 作者:会员上传

    中学英语教学要突破重难点.必须要有清晰完整的知识结构和逻辑结构.在学生的头脑中形成一条印象深刻的、脉络清晰的纲,并做到纲举目张。要做到重点问题舍得时间。非重点问题敢于

  • 适时辩论,突破教学重难点

    时间:2019-05-13 21:23:33 作者:会员上传

    适时辩论,突破教学重难点 《墨辩》中说 :“辩也者,或谓之是,或谓之非,当者胜也。”正所谓理越辩越清,所以,教师在课堂中可以充分发挥辩论的实用价值。在教学进程中,根据学生普遍性

  • 倒数的认识重难点突破

    时间:2019-05-14 03:00:48 作者:会员上传

    倒数的认识如何突破重难点 基于教材内容比较单调,那么只有在教法上体现新、奇、特,才能让学生想学、要学。在教学过程中,我将始终扮演一个组织者、引导者、合作者的角色,根据小

  • 梅花魂重难点突破[5篇材料]

    时间:2019-05-12 22:28:12 作者:会员上传

    《梅花魂》重难点突破策略 1.课前,可以让学生搜集有关赞美梅花的诗文读一读,对梅花的品格有所了解,以便理解外祖父对梅花的感情。 2.本文教学的重点是引导学生体会人物的思想感情

  • 《声音的特性》重难点突破

    时间:2019-05-13 22:47:54 作者:会员上传

    《声音的特性》重难点突破 一、教学内容分析 这一节内容在整个教材安排中比较重要,注重让学生在学习物理知识的同时,体会科学探究的方法,加强与实际的联系,使学生获得更多的实

  • 运用信息技术突破课堂教学重难点

    时间:2019-05-12 18:11:37 作者:会员上传

    运用信息技术突破课堂教学重难点 时间:2014.11.27 铁河中心小学----胡由辉 21世纪是开放的、信息的时代,信息已成为重要的资源,信息技术已渗透、影响各行各业。在教育教学中运

  • 《平行与垂直》重难点突破

    时间:2019-05-12 17:41:32 作者:会员上传

    平行与垂直 教学目标: 知识与技能:理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系,初步认识平行线与垂线。 过程与方法:在观察、操作、比较、概括中,经历探究平行线和垂

  • 充分利用多媒体,突破教学重难点

    时间:2019-05-15 02:35:41 作者:会员上传

    充分利用多媒体,突破教学重难点 近年来,随着科技的发展,多媒体以迅雷不及掩耳之速进入了教育界,凭借其特有的形象性与感染力,通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势,在教学中起到

  • 浅谈体育课中重难点的突破

    时间:2019-05-15 04:35:22 作者:会员上传

    浅谈体育课中重难点的突破 体育教学是围绕动作技能展开的教学过程,而动作技能中的重难点,是体育教学必须引导学生掌握的关键教学内容,准确的确定动作中的重难点,可以明确教学目

  • 《多边形的面积》重难点突破

    时间:2019-05-15 05:20:59 作者:会员上传

    《多边形的面积》重难点突破 湖北省武汉市华中科技大学附属小学 杨 帆(初稿) 湖北省武汉市东湖开发区教研室 李文华(修改) 湖北省武汉市教育科学研究院 马青山(统稿) 一、渗透“转

  • 有理数的加减混合运算的重难点

    时间:2019-05-14 07:44:24 作者:会员上传

    有理数的加减混合运算的重难点 李场初中 肖皇聪 有理数的加减混合运算是有理数这一章学习的难点,是前面所有知识点的总和。也许是这个原因,很多学生都不能完全准确地解题,包括