专题：中山大学翻译学院
-
中山大学外国语学院
中山大学外国语学院
2011年硕士研究生入学考试复试办法
复试时间：
日语专业：2011年3月31日（星期四）下午和4月1日（星期五）上午英语专业和法语专业：2011年4月1日（星期五）全天复试地点：广 -
中山大学翻译硕士复试心得
复试心得首先，初试要有一个比较靠前的名次，因为中大MTI初试和复试各占50%，所以，初试成绩好的话对复试是有利的，心理压力也会小点；第二，上午会有笔试，内容跟初试翻译基础难度相当，形式
-
中山大学护理学院继续教育类别
中山大学护理学院继续教育类别 一、分类 内容: 1. 学历教育 成人学历教育 2.自学考试 3.非学历教育 造口治疗师学校 4.国家级继续教育项目 5.省级继续教育项目 6.护理师
-
中山大学岭南学院经济管理系教授
王珺，中山大学岭南学院经济管理系教授，硕士生及博士生导师。中共党员，现任岭南学院党委委员。王珺教授于1985年7月获中山大学 经济学 硕士学位，2001年6月获中山大学经济学博士学
-
中山大学MTI翻译硕士考研经历分享
先介绍一下我的情况，本人本科为一所二本外语院校，英语专业。写这一条是看到很多人问关于考研出生的问题。其实大家大可不必纠结你的本科院校的问题。考研靠的是实力和你本人的
-
学院术语翻译
办公室主任办公室Director's Office
办公室副主任办公室Deputy Director's Office
组织部部长办公室Director's Office of Organization Department
宣传部部长办公室Direct -
中山大学南方学院PC服务队章程
中山大学南方学院PC服务队 P C 服 务 队 章 程 中山大学南方学院PC服务队 目录 一、总则………...……………………………………….......................................
-
中山大学新华学院管理部门工作职责
中山大学新华学院管理部门工作职责 第一章 总 则 第一条 为了明确管理责任，界定管理职责范围，推行阳光管理，畅通管理渠道，营造良好办学环境，提高管理效率,经研究制定《中山大学新
-
中山大学新华学院图书馆 读者须知（推荐）
读者须知
1、凭学院所发一卡通进馆。
2、讲究文明礼貌，重仪表着装。请勿穿汗背心、实验室大衣、拖鞋等进馆。入馆时请自觉关闭手机。
3、保持安静、整洁，严禁吸烟。不在馆内吃 -
中山大学新华学院人与自然策划书[推荐5篇]
《人与自然》策划书2011.11.15.中山大学新华学院ＸＸ活动策划书一 人与自然------主题区域(主题方向,要有明确的目标，清晰的主题观念要使人一眼看去就一目了然,选定主题方向就围
-
中山大学南方学院教学管理工作规程
中山大学南方学院教学管理工作规程
发布单位：教务部 发布时间：2007-01-11 17:27:50
为了进一步理顺学院、各系（中心、部）两级教学管理体制，建立科学、规范、高效的教学管理体系，确 -
中山大学2009岭南学院考研经验分享（5篇）
岭院的复试在早在几天前就已悄然结束,平静一下自己波动的心绪,重新进入考研论坛,希望自己复试坎坷经历的点滴记录对明年奋战岭院的同学们有所帮助!!当四月十号踏上南下的火
-
中山大学新华学院图书馆期刊登到（推荐）
期刊登到
1、现期期刊到馆后，要在当天及时拆包整理，进行核对并加盖馆藏章。非本馆刊应及时联系退转。
2、期刊登记上架与读者见面的时间，零散到馆的期刊限定一天，大批量限定三天 -
中山大学
2008年 壹、现代汉语(共60分) 一、分析题(20分) 1. 下列普通话的句子中那些音节发生音变?指出并加以说明。(5分) 春三月,开的最盛的花儿,要数桃花,一朵朵,一簇簇,数不尽,看
-
中山大学
中山大学
在号称“东方塞纳河”的珠江南岸，耸立着一座古典而雄伟的牌坊，上书“国立中山大学”，就是这六个大字一年一度吸引着追梦少年来到南方以南；也是这六个字感染了一代代中 -
2014年考研中山大学翻译硕士英语口译
才思教育网址：www.xiexiebang.com 2014年考研中山大学翻译硕士英语口译 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的
-
中山大学翻译硕士MTI真题及答案
I. Phrase Translation1. 多边合作：multilateral cooperation2. 可持续发展：sustainable development3. 试行阶段：pilot phase4. 应急计划: contingency plan5. 污水处理: sewa
-
修订《中山大学新华学院教职员学期考核办法(试行)》
中山大学新华学院教职员 年度考核办法（试行） 第一章 总则 第一条 为加强我院教职员队伍建设，建立和完善岗位管理的绩效考核机制，充分调动广大教职员工作的积极性和创造性，不断提
