专题：张石匠拜师导学案
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张石匠拜师教案
张石匠拜师教案设计 2010年春期陆勇和 本文是一篇民间故事，讲张石匠手艺高超，但是愿意自夸，在与一个小伙子的比试手艺时，连连失败，他服输了，愿拜小伙子为师。故事告诉我们，技艺是没
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张石匠拜师教学设计
篇一：_张石匠拜师 教学设计(1) 《张石匠拜师》教学设计孟家岗镇实验学校 张天瑜教材分析： 本文是一篇民间故事，讲的是张石匠手艺高超，但是愿意自夸，在与一个小伙子比试手艺时，
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张石匠拜师教学设计
《张石匠拜师》教学设计 一、 激趣导入 1、 出示图片（石刻作品） 学生用四字词语形容这些作品。 2、这些美轮美奂人石刻作品都出自我国古代石匠之手。今于老师带领同学们认识
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张石匠拜师教学设计
《张石匠拜师》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解故事内容，懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张
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莫泊桑拜师导学案（最终定稿）
四年级语文导学案（编号4Y-06-1） 课题 6 莫泊桑拜师使用时间 第 周星期_____ 课型 批读课 课时 第一课时 学生姓名 ____班_____________ 主备姚莉 备课组长钟琼审核黄小兰
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孔子拜师导学案文档 (55)
第17课《孔子拜师》导学案 使用时间： 年 月 日 温馨寄语： 世上无难事，只要肯登攀。 学习目标： 1、认识“兼、仆、纳、丘、毫、授、佩”7个生字，会写“闻、尘、仆、纳、闷、丘、
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《将相和》导学案张松林
《将相和》导学案 主备人：吴庄村小学 张松林 学习目标：1.有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，领悟三个故事之间的联系。 3.感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自美好的
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小兵张嘎导学案
五年级语文下册《小兵张嘎》导学案
刘湾镇赵庄小学主备人：马建
导学目标
学习目标：
1.自学本课生字词。
2.有感情地朗读课文，揣摩关键词句在塑造人物形象中的表达效果，感受小兵 -
2018年《孔子拜师》名师导学案-文档资料（最终定稿）
《孔子拜师》名师导学案 【小编寄语】《孔子拜师》名师导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能
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张翠显导学案心得
“导学案”教学之我见 东草芦中心小学：张翠显 “导学案”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
