专题：竹颂教学设计
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《竹颂》教学设计
教学要求：1 有感情的诵读课文，体会劲竹坚毅顽强的品格，质朴清新的本质，体会作者对竹子的赞美。2 积累优美词句。教学重点：要求1教学过程：一 、复习导入 背《墨竹图题诗》二 、自读
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竹颂 优质课教学设计(改稿)
《竹颂》优质课教学设计 执教老师 南阳市第九小学 李成月 教学目标： 1. 阅读这篇抒情散文，学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法； 2. 体会作者感情，理解
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竹颂教学反思
《竹颂》教学反思同学们在学习拓展阅读课文《竹颂》时，按照自读、齐读、质疑、探究、小节、背诵的要求有条不紊地进行着。尤其是进入了质疑探究阶段。一位同学首当其冲，提出问
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《竹-颂》导学案
《竹颂》导学案【学习目标】阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。课前预习1.读标注音：劲（jìng）竹僵（jiāng）石坚贞（zhēn）攀附（pān）不朽（xiǔ）摇曳（yè）吞没（m
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《竹》教学设计[范文大全]
《写意画——竹子》教学设计 [教学目标] 1、了解竹子的绘画方法及技巧。 2、初步学会运用毛笔体现竹子形态和结构，培养学生对绘画的欣赏及运用能力。 3、感受写意花鸟画的笔
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竹石教学设计（范文模版）
《竹石》教学设计
教学要求：
1 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。
2 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。
3 凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生 -
竹石教学设计
设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏
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《竹影》教学设计
《竹影》教学设计 徽县四中 宋向阳 教材分析： 《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，本单元所选全是文化艺术方面的文章，通过阅读，可以看到作家对艺术的体验和感悟
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竹影教学设计
《竹影》教学设计 执教者：王敏杰 教学目标 1、品味文中优美诗意的语言，体会文章营造的清新雅致的气氛。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、引导学会观察生活
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竹影教学设计2012（大全）
《竹影》教学设计 教材说明 《竹影》是我国著名文艺大师丰子恺的散文作品。这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。本文主要是让学生体会课文表现的天真
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竹石教学设计
教学内容:《竹石》
设 计 者：马进
主题：千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。
背景分析：
这首诗纯为写景，但又绝不是自然景物的写生和翻版。这个画面有鲜明的象征意义，乱崖恶风，压制 -
竹石教学设计
第十二册第13课古诗《竹石》教学设计
泉溪村小学张朝霞
教学要求：
1、学会本课生字词，能有感情地朗读课文。
2 、通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情 -
《竹石》教学设计
古诗诵读《竹石》教学设计
教学目的：
1、认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。
2、有感情地朗读和背诵古诗。
3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 -
竹蜻蜓教学设计
木蜻蜓 活动目标： 1、在玩竹蜻蜓的过程中感受乐趣，了解竹蜻蜓飞行的科学原理，并从中培养学生的问题意识。 2、借助竞赛熟练掌握竹蜻蜓操作技巧，并能利用简单的材料制作竹蜻蜓，增
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竹影教学设计
童心品《竹影》 ------《竹影》教学设计 【教材说明】 《竹影》是我国著名文艺大师丰子恺的散文作品。这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。本文主要
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《竹石》教学设计
教学目标 1．学习郑燮的《竹石》，理解诗中咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔等词。 2．能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的
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《竹影》教学设计
下面是有查字典语文网小编分享的《竹影》教学设计，希望可以帮助到大家。 教学目标： 一、知识与能力：A、体味本文生动形象的描写。 B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童
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《竹石》教学设计
《江畔独步寻花》 教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。 3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。教学重点：进
