专题：再谈德育的实效性
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班主任德育实效性总结
班主任德育实效性工作总结 遂溪三中 李日燕 由于学校要从理科班里分出体育班来，我在高二第二学期接手了一个较复杂的班，也就是现在的高二（5）班，这个班有一半学生来自原来我第一
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如何提高小学德育实效性[范文]
如何提高小学德育实效性 “师者，传道授业解惑者也。”古人告诉我们，作为教师，首先是“传道”，然后才是“授业解惑”。可见，德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位，因为它直接关
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德育实效性研究实施方案
农村小学德育实效性课题研究一． 课题的提出
我们党历来十分重视学校德育工作，国家领导在《关于教育问题谈话》中强调，对学生的教育工作特别是思想教育、法制教育、校内外教育都 -
加强德育建设 提高德育实效性
加强德育建设提高德育实效性
南兴镇清坭小学蔡武
德育是教育者按照一定的社会和阶级要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个 -
加强中职德育教育提高德育实效性（推荐）
加强中职德育教育提高德育实效性
党中央提出了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分体现了国家领导人对未成年人思想道德建设的关心和决心。在新的 -
《德育实效性研究》课题研究实施方案
《德育实效性研究》课题研究实施方案——代开题报告一、问题的提出处于世纪之初，我们面对的不仅是新技术革命的挑战，更为严俊的可能是道德危机的挑战。当前，素质教育全国展开，落
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加强学校德育,提高德育实效性研究
加强学校德育，提高德育实效性研究
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和 -
如何提高德育工作的实效性-德育
如何提高德育工作的实效性教育的根本目的在于育人，而育人的首要工作是德育。德育是一项系统工程，不可能一蹴而就：一个人的思想品质是靠长期的培养而形成的，这就要求每一位德育工
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浅谈高中班主任如何提高德育的实效性
浅谈高中班主任如何提高德育的实效性 上传: 陈少平 更新时间：2011-10-3 阅读： 144 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生
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中职学校学生德育实效性研究
中职学校学生德育实效性研究 ----以文山州财贸学校14级营销班为例 钱蛟杨 在社会巨大变革的新时期，社会的政治、经济、文化与生活大环境均发生了深刻的变化，人们的思想观念、
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中职德育课堂教学实效性的反思
中职德育课堂教学实效性的反思 摘要：德育课堂教学的实效性是指教学在学生的成长过程中起到积极的促进作用，有效地实现预期的教学目标。我们必须利用好课堂的阵地，以课堂为切入
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小学德育实效性的研究课题研究报告
《信息技术环境下的德育研究》 研究报告 《信息技术环境下的德育研究》是我校承担的现代教育技术课题，2013年2月获准立项并开始研究，两年多来，在市县电教馆领导的指导下，通过我
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营造德育氛围 提高德育实效性.来凤
营造德育氛围 提高德育实效性——浅谈学校德育工作管理
来凤县民族小学：唐俊青少年是我国社会主义事业的建设者和接班人，加强对青少年思想道德建设是新形势下学校推行素质教育 -
小学德育实效性的研究实施方案
《小学德育实效性的研究》实施方案
加强和改进小学德育工作是实施素质教育的核心，是全面贯彻党的教育方针的关键，也是实施“以德治国”方略的基础性工程。为了建立起与社会主 -
初中德育实效性研究中期报告
初中德育实效性研究中期报告
一、课题研究的现状分析
（一）本课题意义：1、在信息技术环境下的德育评价是评价者依据一定的德育目标及评价标准，运用科学的方法和正确的途径，各方面 -
浅谈如何提高小学德育的实效性（5篇）
浅谈如何提高小学德育的实效性 大东中心小学 邓维绿 《师说》言：“师者，传道授业解惑者也。”也就是说作为教师，首先是“传道”，然后才是“授业解惑”。可见，传播道理、道德教育
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再谈爱国主义
再谈爱国主义（转载）
1：爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔•约翰逊
2：爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。——勃特兰•罗素
3：爱国主义是超越于原则之上的对 -
再谈主人翁精神（范文）
再谈主人翁精神白卡纸公司张荣环
主人翁精神，是一个老生常谈的话题。但如果不经常地向员工提及，时间一长，有些人就淡忘了，不能尽到作为主人翁的责任与义务。
主人翁精神贯穿于各
