专题：最伟大的友谊
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《伟大的友谊》
伟大的友谊 教学目标： 1、自主学习生字新词，能在语言环境中理解“热忱、困窘、竭尽全力、无微不至”等词语的意思。 2、体会过渡句承上启下和在归纳课文主要内容时的提示作用，
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《伟大的友谊》教案设计
教学目标：学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。理清课文结构，懂得过渡段在课文中的作用。激发学生对革命导师的崇拜和爱戴，并从马克思和恩
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伟大的友谊（五篇材料）
《伟大的友谊》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字18个，理解词语54个。2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真、高
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《爱,最伟大》
爱，最伟大
——读《乌丢丢的奇遇》有感
《乌丢丢的奇遇》描写了一只走失的小脚丫乌丢丢，在历经种种生活历程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽 -
36 伟大的友谊(新)
36 伟大的友谊 教学目标： 1、 联系上下文理解并积累“竭尽全力”、“各抒己见”、“无微不至”等词语的意思。 2、能在教师的引导下理清课文开头、结尾处的7个“共同”的内在
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《伟大的友谊》教学设计之二
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《伟大的友谊》教学设计之二 《伟大的友谊》教学设计之二一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1、学会本课“返”
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小学《伟大的友谊》教案
教学目的：１、通过学习课文第三四段，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。２、练习从课文叙述的
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伟大的友谊-教学教案
第一学时 一、谈话 同学们，在中国共产党这盏明灯的指引下，新中国走过了几十个春秋的风风雨雨，在这太平昌盛的日子里，将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来，今天，校长
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名人故事：伟大的友谊
伟大的友谊 马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。 马克思是共产主义理念
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母爱最伟大[五篇模版]
母爱最伟大母爱最伟大1母爱总是默默穿行于平常小事之中，母亲为我们所做的一切都是爱的表现。有一次，放学了，我正准备背上书包回家，可情况不妙，天空突然乌云密布，一道闪电划破天空，
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最伟大的爱
最伟大的爱
——读《狼王梦》有感
《狼王梦》是沈石溪先生的一本著作，也是我读的第一本沈石溪的作品，却给我留下了极为深刻的印象。每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作 -
最伟大的力量
最伟大的力量 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。而读书给我们带来的改变，是从本质上带来的，读书的力量不是一时的热血，而是那么温和的，缓
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《伟大的友谊》教学设计之三-教学教案
教学目标： 1、学会本课生字18个，理解词语54个。 2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，纯真、高尚、伟大。 教学重点：学
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《伟大的友谊》教学设计之一-教学教案
１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。 ２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教学
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《伟大的友谊》教学设计之二-教学教案
（一）知识教学点：1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。 （1）他们讨论各种政治事件和
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《伟大的友谊》教学设计-教学教案（精选）
佚名第一课时 目的要求:1.初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。2、读准生字词语. 3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。 重点:弄清课文脉络,理解课文内容。 难点
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最伟大的教育家读后感
《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》读后感 《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》是我开始看的第一本书，之前自己有翻阅过《理想国》、《美国学生历史》、《谈季羡林
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教育最伟大的奇迹
这是一本平易近人的教育书籍，没有了晦涩的语言，没有了古板的说教，有的是娓娓道来的诉说，精湛深入的分析。我相信，每一个看到这本书的教师，都会反思自己的教育教学，无论你头顶着多么
