专题：作文教案心灵共鸣
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《心音共鸣--写触动心灵的人和事》教案
《心音共鸣――写触动心灵的人和事》教案 【设计思想】 高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平？本教案的设计力
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心音共鸣教案
心音共鸣——写触动心灵的人和事
巍山一中语文组刘雪松
【设计思想】
教材设置目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己生活储备中提取曾经触动心灵的 -
心音共鸣教案
《写触动心灵的人和事》 课堂教学实录（一课时） 人教版必修一《表达与交流•心音共鸣：写触动心灵的人和事》 一． 课前导入 师：人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记
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让我们心灵共鸣的关于友情的句子
让我们心灵共鸣的关于友情的句子 有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种友情希望到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深保留。 回忆那些在一
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心音共鸣,写触动心灵的人和事作文
心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文 心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文3篇 以“感动”为话题写一篇记叙文；以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。 1.余姐 蕲春一中高一（1
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《心音共鸣_写触动心灵的人和事》优秀教案
写触动心灵的人和事 设计思想 高一学生在记叙文写作上已积累了一定的功底，如何在原有写作基础上通过系列化的作文教学提高其写作水平？本教案的设计力图通过名家名作和学生习
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艺术的欣赏 心灵的震撼 情感的共鸣
4月25日上午，袍江小学举行了一场精彩绝伦的“我与师德”演讲比赛，我很荣幸聆听了18位优秀教师激情的演讲。其实从工会发布关于师德征文以及演讲的通知开始，便拉开了师德演讲的
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心音共鸣 写触动心灵的人和事
2011年下学期高一语文学案 班级组号姓名教师评价 心音共鸣：写触动心灵的人和事 （第一课时） 【学习目标】 1．知识目标：善于发掘生活中的感动点，主动表达自己情感，学习塑造人物形象的
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心音共鸣 写触动心灵的人和事
《心音共鸣 写触动心灵的人和事》教学设计
【教学目标】
１．观察生活，精心选材，写一篇记叙文。
２．运用细节描写，让动人的瞬间定格。
３．体味人间真情，珍惜幸福生活。
【教学过程】
一、 -
心音共鸣 写触动心灵的人和事
心音共鸣 写触动心灵的人和事 教学目标： 1、学会发掘感动点，写出触动心灵的人和事。 2、做生活的有心人，养成善于观察、广泛阅读、勤于思考的好习惯。 3、学会用感恩的心看待周
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心音共鸣写触动心灵的人和事（精选五篇）
心音共鸣 写触动心灵的人和事 教学目的： 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。 2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的
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心音共鸣 写触动心灵的亲情（合集五篇）
《心音共鸣写触动心灵的亲情》教学案 【教学目标】1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点。2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写
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心音共鸣.作文学案
作文《心音共鸣写触动心灵的人和事》导学案
制作人： 樊天玺授课时间：2013、 8 、28课时：2课时
【学习目标】
1、运用细节描写，让动人的瞬间定格。
3、体味人间真情，珍惜幸福生活 -
xx年家访工作总结：开启师生心灵共鸣钥匙
xx年家访工作总结：开启师生心灵共鸣钥匙撰写人：___________日期：___________xx年家访工作总结：开启师生心灵共鸣钥匙冬去春来，到处万紫千红，洋溢着春的气息。时间匆匆流逝，一眨眼的
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心音共鸣 写触动心灵的人和事 教学设计
心音共鸣 写触动心灵的人和事 登封一中 作者：张霞 2008-11-11 【设计思想】 《新课标》明确了高中阶段作文教学的目标：多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会
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家访工作总结：开启师生心灵共鸣的钥匙（合集五篇）
家访工作总结：开启师生心灵共鸣的钥匙冬去春来，到处万紫千红，洋溢着春的气息。时间匆匆流逝，一眨眼的功夫，作为一名资教生的我从事教育事业已将近两年了。两年的光阴，两年的经验，无
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心音共鸣写触动心灵的人和事 黑梳子
黑梳子
雯雯是在华灯初放的傍晚走进黑梳子美发店的。
黑梳子美发店里坐着几位待做头发的女子。雯雯一进门，这几位女子的目光都被雯雯吸引过去了，吸引众人的除雯雯秀美的容颜，还 -
《让音乐唤起听众共鸣》教案
《让音乐唤起听众共鸣》教案教学目标：1.了解音乐在演讲中应发挥的作用，掌握插入背景音乐的方法。2.掌握音量控制的几种方法，让音乐发挥更好的效果。3.掌握给动画添加声音效果的
