专题：做微时代的教师读后感
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做微时代的教师
教育“微”时代来临：微课“热”在何处？ 日期： 2014-08-13 作者： 来源： 中国教育报 【摘要】 以短小精练为主要特点的微课，符合人学习知识的规律，也适应了现代人时间碎片化，难以进
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微时代
时代 微时代的来临 大变革时代的中国，依然是百家争鸣，依然是众声喧哗，依然是此起彼伏的热点变换，几家欢乐几家愁的价起价落，还有不断被创造出、又不断被抛在身后的各种流行语。一
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课堂微时代（最终定稿）
课堂“微”时代 ——微课在小学信息技术课程的实践与思考 【摘要】当我们的生活伴随微博、微信逐渐步入“微”时代，，“微课”一时间变得炙手可热，它的产生与流行，使广大教育工作
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微时代来了
《微课及微课制作》 老师们大家好： 很高兴有这次跟大家交流的机会。 在国家召开的五中全会上提出大力发展互联网+，那么我们教师会跟互联网，跟信息技术有什么地方可以+在一起呢
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【微时代】简单剧本
【微时代】简单剧本 1.开头直接黑底白字 字幕内容：还记得早些时候开心农场”里的“耕耘偷菜”吗？中国传媒大学教授侯敏说：一个热词的背后就是一个热点事件，热词浓缩了时代，也
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《做研究型教师》读后感
《做研究型教师》读后感 《做研究型教师》读后感 教师的幸福--《做研究型教师》读后感苏霍姆林斯基认为：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣使天天上课不至于变成一种
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《用心做教师》读后感
读《用心做教师》有感
双语五年级宋平
沃利的故事对我很有感触，是的，无论做什么工作，只要认真去做，就能在竞争中脱颖而出。的确，照着沃利的话去做的人都在进步，在工作中取得了不错 -
做聪明教师读后感（本站推荐）
读《做一个聪明的教师》有感
读了《做一个聪明的教师》后，让我茅塞顿开，我深刻地领悟到教师不仅仅要成为一名布满爱心的教师，更要成为一名聪明型的教师。原来，当教师是一门科学， -
做卓越教师读后感
读《做卓越的教师》有感 甘绍明 彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》文章内容丰富，文笔清晰，构思精巧。在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将研究性教师
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《为什么做教师》读后感（★）
读《为什么做教师》有感时代是发展的，教育是变化的，思想是流动的。一成不变的教育是缺乏生命活力的。根据时代的特点不断调整我们的思想，改变我们的教育教学行为，发展我们的观点
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《怎样做教师》读后感
《怎样做教师》读后感磁涧小学 苗素锋在当今形势下，我们应该怎样做教师？怎样做一个合格的教师？然而好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。而我在教学过程中遇到
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《做研究型教师》读后感（精选合集）
《做研究型教师》读后感当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《做研究型教师》读后感，欢迎大
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《用心做教师》读后感
读《用心做教师——青年教师快速成长的十大定律》有感 暑假期间读了这本《用心做教师——青年教师快速成长的十大定律》，边读边回忆自己一年在教师这个岗位上所做的工作，收获
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怎样做教师 读后感
《今天怎样做教师》读书笔记
最近读了《今天怎样做教师》,立刻被它吸引住了：没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生 -
努力做创感时代的教师
努力做创感时代的教师 ——听黎加厚教授报告有感 似乎很久没有接近教育技术的一些先进理念了，工作以来一直都把学校学习的东西当成是自己掌握的，当成是理所当然的，当成是我所要
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第四次：回应时代要求,做学习型教师
回应时代要求，做学习型教师
古今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云，“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存 -
教师做微商,影响“不微”
教师做微商,影响“不微” 杭州萧山网友微博爆料称某小学一年级班主任让家长批改作业，班主任自己天天忙着在朋友圈做微商，根本无心教学，这让不少家长心里不悦。做微商是当下十分
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微信时代何以自处
微信时代何以自处 作者：梅明蕾 时代之前冠以“微信”，系因它在当下生活中与我们须臾难分，这在国人中应不难获得同感。 元旦放假几天，杂务之外，本想趁着各忙各事彼此间暂停交往，正
