专题：植物生物技术教学大纲
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植物生物技术
我对转基因技术的认识与体会
园艺111班
蔡朝途
1131100916
转基因技术（Genetically Modified，简称GM），是指运用科学手段，将基因片段转入特定生物中，并最终获取具有特定遗传性状个 -
园艺植物生物技术
园艺专业推广硕士《园艺植物生物技术》试题 一．名词解释 1．基因组：某一生物包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子。 2．RT-PCR：一是反转录PCR的缩写，即通过聚合酶链式反应，将R
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生物技术制药教学大纲
第一章 绪论 （2学时） 第一节 生物技术概述 1 生物技术的概念 2 生物技术发展史 第二节 生物技术制药 1 生物技术制药的概念 2 生物技术在制药中的应用 3 我国生物技术制药现状
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园艺植物生物技术 试卷（模版）
一、将下面词组相对应的中文译成拉丁文或拉丁文译成中文。1. Propagation 2. liquid medium 3. antibody 4. vitrification 5. SSH 6. 克隆 7. 接种8. 非对称融合 9. RT-PCR
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植物实习教学大纲
植物实习教学大纲 一、教学目标及要求 植物实习以实地观察，亲自动手为主，系统讲授为辅。要使学生通过观察与实践，将所学的植物学理论知识紧密地与实践相结合，掌握菌类植物、地衣
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植物生理学教学大纲（本站推荐）
植物生理学 Plant Physiology 课程总学时：153 其中讲课学时：81 实验：72 开课学期：双 主讲教师 韩玉珍 张军 内容简介 植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质
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《园艺植物生物技术》实验教案
实验一 现代生物技术实验室与实验仪器 一、实验目的 实验室和实验仪器是开展现代生物技术研究的基础平台，对实验室布局和仪器配置的掌握程度是学生知识结构完整性的重要体现
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《园艺植物生物技术》实验教案
《园艺植物生物技术》实验教案 实验一 现代生物技术实验室与实验仪器 一、实验目的 实验室和实验仪器是开展现代生物技术研究的基础平台，对实验室布局和仪器配置的掌握程度是
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研究生课程-食品生物技术教学大纲
教学大纲课程名称：食品生物技术
英文名称：Food Biotechnology
学分数：2学时数：36
教学要求及目的：
本课程的教学由课堂讲授（包括教师的综合报告、学生的专题研讨等）以及课外作业和 -
生物技术专业发酵工程教学大纲
《发酵工程》课程教学大纲课程名称（英文）：Fermentation Engineering
课程类型：学科基础课
学时：60
学分：4
适用对象：生物技术、生物科学一、 课程的性质、目的和任务
本课程是生物 -
园艺植物生物技术试卷答案-2011[5篇模版]
《园艺植物生物技术试题》答案 一、名词解释（解释下列名词，每小题2分，共20分） 1. 基因：是一段具有遗传功能的特定核苷酸（DNA或RNA）序列，它指导合成一种功能性肽链或RNA分子，它是遗传
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《植物生理学》课程教学大纲
《植物生理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：15105123 课程类别：必修课 适应专业：园艺专业 总学时：48学时 总学分：2.5学分 课程简介：植物生理学（Plant Physiology）是研究
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园艺植物栽培学教学大纲
《园艺植物栽培学》理论课程教学大纲 课程名称： 园艺植物栽培学 课程类型: 专业基础课 总 学 时： 45 学分： 3 适用对象: 园艺专业 先修课程：植物学 一、课程性质、目的和任务 园
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生物技术 2013-8 化工原理课程教学大纲
《化工原理》教学大纲 课程编码： 课程性质：专业基础课、技术基础课 适用专业：生物技术 学分：3学分 学时：54学时 开设学期：第3学期 一、教学目的 通过本课程的学习，要使学生掌握流体
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2013年第四届全国植物生物技术及其产业化大会（精选合集）
2013年第四届全国植物生物技术及其产业化大会(第一轮通知) 为了交流我国近年来在植物组织培养和生物技术改良等方面的研究成果, 促进技术创新和产学研结合, 中国植物生理与
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《植物形态解剖学》实验教学大纲
《植物解剖学》实验教学大纲 课程编号：B1013101 适用专业：农学专业、植保专业、园艺专业、园林专业、资源与环保专业本科 课程类别：专业基础课、必修 开课学期：第2学期 学 时 数
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《园艺植物组织培养实验》教学大纲
《园艺植物组织培养实验》教学大纲 课程编号：131010418s 适用专业：园艺专业 学时数：9 学分数：0.5 执笔者：董华芳 编写日期：2006年8月 一、课程的性质和目的 《园艺植物组织培养实
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生物技术
生物技术（biotechnology）也译成生物工程，生物学研究与应用的技术方面，包括，基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程. 生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交差融和的产物，其核
