专题：作文训练笔下生花
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巧用诗词笔下生花(精)
巧用诗词笔下生花 巧用诗词笔下生花 洪合民 巧妙地运用诗词名句，能使文章内涵丰富，意境优美，文采飞扬，大气磅礡，富有感染力。纵观几 年来高考满分作文及已在报刊公开发表的学生作
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笔下生花的成语解释
【成语名字】笔下生花【汉语拼音】bǐ xià shēng huā【近义词】：妙笔生花【反义词】：信笔涂鸦【成语出处】五代·王仁裕《开元天宝遗事下》:“李太白少时梦所用之笔头上生
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小练笔准确切入 笔下生花修改版
准确切入，笔下生花 ——提高小练笔实效性的几点思考 五年级张淑华 亲爱的老师们： 大家下午好。今天在这里交流，既高兴又担忧。高兴的是能和大家交流我们组老师们对随文小练笔
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小语五上笔下生花“礼物”说课稿（五篇材料）
礼物传真情,我手写我心 北师大小学语文第九册第九主题单元“礼物” “笔下生花”第一课时说课设计 各位评委、各位老师：大家好！我叫林勇，来自川大附小东山学校。今天说课的内容
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材料作文训练
材 料 作 文 训 练 一、 审题立意训练 阅读下列各题，完成写作提纲。（要求拟好作文标题，确定好文体，然后用一句话写出作文的立意，并且简要陈述作文的主要内容。） （一）阅读下面的文字，
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作文训练
作文训练：《让世界充满爱》 教学目标： 1． 知识传授目标：学会立意，用生动具体的语言进行表达的能力。 2．能力培养目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的能力 3．思想教育目标：让学生
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材料作文训练
材料作文训练（三）
一、阅读下面材料导写提示。
1、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体 -
作文训练
阅读下面的文字，根据要求作文。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。
第二种人来到树边，看见这棵树，想到它的毒素，就急 -
作文训练
作文材料：
拒收的“礼物”
一位禅师在旅途中，碰到了一个不喜欢他的人，连续好几天，走了好一段路，那人用尽各种方式污蔑他。后来，禅师转身开口问那个人：“若有一人送你一份礼物，但你拒 -
作文训练
第一部分 优秀作文写作方法秘笈
一、我手写我心，学会积累素材
二、写童心平常心，学会轻松选材
三、充分调动五宫，把文章写形象
四、抓住细节刻画，把文章写具体
五、有主有次，不记 -
作文训练材料
新材料作文审题立意训练题(附答案) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文
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作文训练
备课课题：有详有略 详略得当 备课时间：2010-10-11 主备教师：葛成才 参备教师：管远航、郝小明、杨丽、刘娜、邢燕 训练目的： 1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中
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作文训练
10.阅读下面的材料，根据要求作文。
作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物，惟有中国博物馆不收藏外国文物，中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的 -
作文训练材料精选（范文模版）
作文训练材料精选
1、 小猪问小狗：“主人什么时候最喜欢你呢？”
小狗答：“我摇尾巴的时候。”
小狗问小猪：“那主人又是什么时候最喜欢你呢？”
小猪答：“我长得最肥的时候。”
于 -
作文训练
作文训练（2）
学习目标：
1. 讲评上次作文。
2. 指导学生积累写作素材。
3. 学生独立完成作文。
教学过程：第一课时
一．讲评上次作文情况：
1. 总体情况：2. 存在问题：3. 例文讲析：
教师 -
作文训练
作文训练
①话题作文
《现代汉语规范词典》对“习惯”一词的解释为：“长期形成的不易改变的行为、生活方式或社会风尚。”
英国哲学家培根认为：“习惯是一种顽强而巨大的力量， -
作文训练
作文训练---如何把一件事写具体
写一件事需要注意什么？
要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整 -
作文训练
作文题目：
（一）爱使我-----------
提示：（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 写作要求：1、书写 认真、内
