专题：作文语言描写训练指导
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作文片段训练----------语言描写
作文片段训练----------语言描写 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。 基本格式 (1) “人 + 话”或者“话+人” 例：小明的父亲
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作文语言描写片段训练一
作文片段训练——语言描写 1、人物的语言描写要个性化 2、语言描写要精炼。 3、语言描写要写出人说话时的神态、动作。 4、灵活运用提示语例：做晚饭，妈妈发现没有盐了，叫我去
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初中作文如何描写人物指导训练[合集]
初中作文写人篇指导训练 ——如何刻画人物 【教学目标】 1、 学习通过抓住人物的动作、心理描写刻画人物的方法。 2、 明确写人作文应该注意什么。 【训练内容及要求】 1、
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人物语言描写方法指导
人物语言描写方法指导
教学目标：
1、语言描写的个性化、生活化，能突出人物思想性格和道德品质。
2、语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。 教学重难点：
人 -
记叙文肖像描写指导训练
经典课文示例之记叙文肖像描写指导训练例谈 在初中学生的记叙文中，常常出现描写不具体，文笔不生动，人物形象不鲜明之类的问题。例如写某同学“心灵纯洁”，某老师“擅长幽默”，至
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《细节描写训练指导课》
- - 站长统计该文章转自[阿呆语文网]：http://www.xiexiebang.com/1010/109912.asp
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初中作文指导课之语言描写
作文指导课(二)
一、复习外貌描写
（一）猜猜他们是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠, -
作文训练指导
第一次训练
我们这里的学生到了中高年级后，习作有这样几种训练形式：大作文、小作文、日记，大作文指的是教科书上要求写的习作，小作文是县教育局要求写的练笔，日记是我要求学生写 -
作文语言描写大全
一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。二、语言描写有几种形式？ 一种是个人独白，也就是我们常说的自言自语。 如：“唉，这
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《细节描写指导与训练》教案设计专题
让细节丰富你的文章 ——记叙文中的细节描写训练 山东省诸城市实验中学 王炳英 教学背景： 初一学生在记叙文中，部分学生记叙事件不具体，很笼统，描写人物和写景状物时，不会运用必
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语言训练
怎样有效的进行语言训练？
按照学习语言的认知规律，在教学程序安排上，我常常是“预习入手，感知语言材料”，就是让学生先直接接触整篇课文。就如叶圣陶先生所说，学习课文第一步应该 -
议论文语言亮化指导与训练
议论文语言亮化指导与训练 一、高考满分作文导入： 阅读下面一篇文章，注意语言特色。 风景是心的所在 东山魁夷曾说过：“风景是人的心中所愿。” 心驻扎之地，风景长存。心驻于淡
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初中语文语言运用专题训练试题解题指导
中考语言运用专题训练试题解题指导
一、材料探究
（一）何谓“材料探究”？
所谓"探究"，就是要求学生通过对几则材料的阅读、分析、比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究 -
语言优美—作文训练
语言优美——作文训练教案 【课标要求】 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺„„内容具体，语言生动。 【学习设想】 在比较阅读中，进行语言的
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作文语言专项训练
作文语言专项训练丰富“文代底蕴”（二）缀段按照文化底蕴成句的方法，围绕一个主题或一个中心内容，将相关的句子连缀成段。有三种形式：1、其一是多个名句和它表达的意境（或风格哲理）
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作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导（★）
2014届毕业班复习作文专题强化训练
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导
一、幽默的方法
幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出 -
作文指导(语言对比)
■ 考场作文指导（切记要反复点题） ．．．．．．． 加强作文文采，体现文字魅力 【寄语】尽管目前我们的作文仍然以记叙为主，但如果不加以描写、抒情等方式来加强文章的文采与内涵，那写出来的文
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高中作文指导训练
高中作文指导训练：文无定法“出彩”有招 古人云：“文无定法。”作文虽无定法，但“出彩”还是有规律的，是有一定招数的。研究这个规律，掌握这个招数，就能使我们的文章“出彩”展新
