专题：作文指导语言
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作文指导(语言对比)
■ 考场作文指导（切记要反复点题） ．．．．．．． 加强作文文采，体现文字魅力 【寄语】尽管目前我们的作文仍然以记叙为主，但如果不加以描写、抒情等方式来加强文章的文采与内涵，那写出来的文
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小学作文指导——让语言变生动
悠悠学堂辅导中心 ——作文辅导（非常作文大作战） 教 案 让语言变生动 （共2课时） 第1课时 Hi，小朋友们，大家好！欢迎来到悠悠学堂，从今天起，就由大郑老师带领大家一起快快乐乐学作文，好
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初中作文指导课之语言描写
作文指导课(二)
一、复习外貌描写
（一）猜猜他们是谁？
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠, -
C语言上机指导1
C语言程序设计上机指导十八
一、上机目的
（1）、通过练习掌握指针的概念及应用；
（2）、通过练习了解指针作为函数参数的使用方法；
（3）、复习一位数组、二维数组和字符串的概念及应用； -
人物语言描写方法指导
人物语言描写方法指导
教学目标：
1、语言描写的个性化、生活化，能突出人物思想性格和道德品质。
2、语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。 教学重难点：
人 -
语言得体指导加练习
2018年高考复习专题之语言得体 一、 考点解读：能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。 二、 考查形式：语言运用得体” 通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题
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用诗化的语言评述历史人物作文指导
浙江湖州南浔横街中学小凌（自网络收集）课题： 作文指导：用诗化的语言评述历史人物
教学目的：指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法
教学重点： 诗化语言的运用指导
教学难点： 诗化 -
幼儿园语言教育活动指导试题
2012秋幼儿园语言教育专题模拟试题
一、填空题（每小题2分，共14分）
1．幼儿园语言教育活动的目的是
2．幼儿园语言教育活动中，教育目标的整合应包括认识、
3．幼儿表述能力发展的重点主 -
c语言上机实验指导（全文5篇）
第三部分 上机实验指导 实验一 C语言的运行环境和运行过程 一、实验实训目的及要求 1、C++语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2、
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幼儿园语言教育的指导要点
幼儿园语言教育的总目标： （一）、强调儿童语言运用能力的培养 （二)、重视学前儿童早期阅读能力的培养 (三)、重视支持性语言教育环境的创设 《纲要》中幼儿园语言教育目标的主要
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C语言程序设计实验指导及报告
太原理工大学现代科技学院 C语言程序设计课程 实验报告 专业班级学号姓名指导教师C语言程序设计 实验指导及报告 实验说明： 1、共4次实验，每次实验完成1个内容。 2、实验报告
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聋儿家庭语言康复训练指导
聋儿家庭语言康复训练指导
听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在 -
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导（★）
2014届毕业班复习作文专题强化训练
作文专题训练之五：“语言幽默法” 写作指导
一、幽默的方法
幽默是一种语言的艺术，一种智慧，在作文中，如能不失时机地幽上一默，会让语言生动出 -
作文指导：题目、开头、结尾、语言生动、形式创新
如何给作文拟个好题目 题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用。如何拟好作文题目呢？ 拟题的要求：作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反映
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用诗化的语言评述历史人物作文指导5篇
作文指导：用诗化的语言评述历史人物作文指导 课题： 作文指导：用诗化的语言评述历史人物教学目的： 指导学生学习在作文中运用诗化语言的技法教学重点： 诗化语言的运用指导教学
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【作文指导教案】《让语言“酷”起来》(黄劲松)
【作文指导教案】 让语言“酷”起来 临澧一中高一语文组 黄劲松 一、 导入： 写作必须讲技巧，无技巧便无文学本身。白开水式的意思、语言，岂能构成文学？ 李白想家，王维送友，这两位
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作文语言
语言技巧
1.优美语言成段
（1）巧用比喻排比句
把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的比喻句连起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议论性散文的各部分中均可 -
作文语言
作文语言出彩六法
一、精描细绘现美景
中考作文有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生；或运用修辞手法，让景物摇曳多姿。一是直接描写
