专题：中学教学课程设计
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《口技》教学课程设计
《口技》教学课程设计 1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵
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对外汉语教学课程设计
对外汉语课堂设计 以学为主的教学设计 强调以学生为中心；强调情境对意义建构的重要作用；强调“协作学习”对意义建构的关键作用；强调对学习环境的设计；强调利用各种信息系资源来
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教学网站课程设计
广东工业大学本科课程设计 1 绪论 1.1 引言 Internet是目前世界上最大的计算机网络，它遍布全球，将全世界各种网络连接成一个整体。我们的教学也有了长足的发展和改革。现代信
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课程设计教学文件
课程设计（论文）教学文件 （ 2012 年 上 学期） 课程名称 道 路 勘 测 设 计 实施时间 2012.4.30——2012.5.4 系、专业 城市建设系、土木工程（路桥）专业 指导老师 陈佳艺目 录 1.教
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商镇中学安全教育课程设计
商镇中学安全教育课程设计 ——19 交通守法规 出行保安全 商镇中学 初一（3）班 张翔宇 【教学目标】1、知识目标 通过交通安全的教育使学生了解交通事故的残酷，掌握有关的交通
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CAD课程设计任务书---中学教学楼方案设计
《CAD》课程设计任务书 目的要求 培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。 设计条件 1.修建地点：自理。 2.房间名称及使用面积
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中学教育学考点命题：6.3课程设计（大全）
中学教育学考点命题：6.3课程设计 第三节 课程设计 一、什么是课程设计 (一)概念 在不同的国家，对课程设计有不同的解释。最狭义的理解是指制定某个学程的具体过程，而最广义的理
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《礼仪》教学课程设计(90分钟)
一 仪态与举止礼仪教学目标： 1. 通过实训，了解站姿、坐姿、走姿、蹲姿的礼仪规范； 2. 了解并掌握手势礼仪的基本要领。教学重点： 1. 体态与举止的动作要领； 2. 性别的差异。 教
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课程设计与教学案例评析
课程与教学案例评析——《秋天》 一、教材分析 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元,我准备用一课时完成本课教学。本
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语文教学与课程设计
《语文教学与课程设计》内容提纲 一、语文课程与教学设计的基本理念 二、语文课程与教学设计的范式转型 三、义务教育阶段的语文教学设计 1、识字写字教学设计 2、阅读教学
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VC课程设计教学和任务
VC++ 课程设计指导书 江苏科技大学南徐学院电子信息系 2011年9月《计算机程序设计（vc++）课程设计》课程设计指导书 一． 课程设计教学和任务 《计算机程序设计（vc++）课程设计》是
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情境教学课程设计[全文5篇]
内部资料，翻版必究主讲人：王晓宇 情境教学课程设计 第一章 少儿英语教学法概况 少儿英语教学法概况 少儿英语教学法包括：：情境教学法，自然拼音教学法，TPR（Total Physical Response）
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数据库课程设计--学校教学
武汉理工大学华夏学院《数据库原理与应用》课程设计说明书 学校教学管理系统 一总论 1.1系统开发的背景 目前国内学校教学设备自动化管理水平不是很高。大多数学校设备管理
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《教学设计》课程设计大纲
《教学设计》课程设计大纲 课程代码：4145 课程名称：教学设计 适用专业：教育技术类专业 设计编号：P2006030 课程设计时间：暂不单独规定时间，随课程进行。 课程设计授课单位：教育技术
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《数据结构》课程设计教学任务书.
愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉 《数据结构》课程设计教学任务书 计算机2007-1 课程设计周数：第20周 指导老师：刘文娟 一、课程设计的目的 数据结构
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体验式心理教学课程设计
认识自我，探索自我，完善自我，升华自我 ——高中生心理训练之自我意识辅导 课程设计：Andrew 学号：2008******* 年级专业：20XX级英语2班 一．教学理念 1.心理学家普遍认为，发展自我认
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教学系统课程设计计划书
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源 教学系统课程设计计划书背景由于我国地域广袤，并存在一定的贫富差距，因此教育资源的分布也呈现出不均匀的现象。近几年来，各地各组织
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市场营销课程设计教学日历
《市场营销课程设计》教学日历 先修课程名称：《市场营销学》及其各个分支学科 教师：张婧 职称：副教授 电话：62559804 E-mail: zhjannie@sohu.com 学时：32 一、课程任务 市场营
