专题：中学教学楼设计指导
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某中学教学楼设计
题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构
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中学教学楼设计指导书
设计指导书 一、学校规模及班级人数 我国实行九年义务教育制，即：小学六年，初中三年；部分学生继续上高中。在正常情况下，小学以12—24个班的规模为宜(农村可有6个班或更小规模)；中
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中学教学楼
一．学制与规模 目前国内小学的学制与规模：小学以12～24班为宜，小学六年，初中三年，九年义务教育，中学以18～24班为宜。 二.参考指标： 1.学校的服务半径： 小学≤ 500m，中学≤ 1000m 2.用地
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毕业设计任务 中学教学楼设计
设计题目 中学教学楼 一、设计项目 广州市某中学教学楼。 二、建设地点 广州市市中心，拟建基地总平面如图所示。 城市干线 56m 10m 6.5m 城 市 干 线 28m 基地平面 原有建筑
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中学教学楼设计总说明
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk一> 本工程为某中学教学楼，地上四层，建筑总面积4928.36平方米，建筑总高度20.7米。本建筑为二
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18班中学教学楼设计任务
《房屋建筑学》课程设计任务书 ——18班中学教学楼施工图设计— 一、 目的和要求 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑
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教学楼设计
任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计一、目的要求 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，
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教学楼设计
房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基
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2016中学教学楼设计任务书
中学教学楼设计任务书 一、课题：湖南某中学教学楼 二、用地范围：（见附图中靠运动场地块） 三、设计内容 1、掌握中学教学楼设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求 2、建
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中学教学楼设计规范（大全）
教学楼设计规范 工管06-1班 指导教师：田金亮 第一章 总则 第1.0.1条为确保中小学、中等师范、幼儿师范的学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的
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中学教学楼任务书
根据中学教学、实验楼的用电设备情况，确定供电方案，完成变电压器和电力线路的继电保护、防雷设计。 进行电气负荷、功率因数计算，设计供电系统的主接线形式、变压器的台数和容
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福建省中小学教学楼建筑节能设计指导意见
附件 福建省中小学 教学楼建筑节能设计指导意见福建省住房和城乡建设厅 2009年11月 - 12南方建筑节能主要措施，教学楼建筑节能设计应优先考虑建筑外遮阳和外窗外遮阳。 （2）设置
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房建课设--中学教学楼设计
18班中学教学楼设计 （一）课程设计的目的 本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方
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某12班中学教学楼设计（五篇范例）
12班中学教学楼设计 一．设计条件 （一）建筑地点：本建筑位于城市街道一侧，基地平坦。 （二）建筑层数：1～4层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。 （三）建筑类型：混合结构
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教学楼设计要点
教学楼设计要点 一、建筑设计依据： 1、《中小学校建筑规范》和有关建筑资料集 2、《建筑防火规范》GB50016-2009； 3、《民用建筑设计通则》GB50352-2005； 4、《房屋建筑制图统
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中小学教学楼设计
学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼
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某大学教学楼设计
本设计编号为TM_044，某大学5层教学楼建筑与结构设计，由建筑图+结构图+任务书+毕业设计网（33435字）+外文翻译 毕业设计网（设计）计划任务（目的、任务、计划进度、措施、预期结果）：一、
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高校教学楼设计
土木工程专业毕业设计任务书 题目：×××高校教学楼设计 二零一五年十二月 建筑系土木工程专业 （2012级本科学生） 毕业设计任务书 题 目：×××高校教学楼设计 指导教师： ·设计
