专题:中学历史教学法
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中学历史教学法
中学历史教学法 一、名词解释 角色扮演模式 是指教师有目的地把教学问题作为有效的刺激,以引起学生相应的行动,通过各自的表演和体验,从而产生移情、明理的效果。并在些基础上
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中学历史教学法
1、中学历史教学法:一门研究中学历史教学规律和方法的科学。即运用教育科学的一般原理,研究历史教学特点、传授历史知识、培养学生智能和进行历史唯物主义教育的一门科学。它
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中学历史教学法
中学历史教学法 一、名词解释 1、历史课标 历史课程标准是历史教学的纲领性和规范性文件,规定了历史教学的目标、过程、范围及教学要求等重要内容,对中学历史教科书的编写、教
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中学历史教学法复习资料
第八章 历史学习评价论 1.历史学习评价的主要类型 p270 根据中学历史学科实施的一般过程,最常用的是基准性评价、形成性评价、诊断性评价、终结性评价和选拔性评价五种类型
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中学历史教学法简答题
中学历史教学法简答题
1、 根据历史学习心理与历史学习效率的关系,谈谈应该如何提高
学习效率? P233-241
2、 如何创造良好的历史学习环境,促进学生的全面发展? P259-
264
3、 -
中学历史教学法补充
中学历史教学法(补充)
一、名词解释(3个)
1、历史教学评价
历史教学评价应以学生为中心,要注意学生的个性差异,让学生了解《课程标准》的要求以及评价方法与过程,并引导学生参与评 -
中学历史实用信息选择教学法
中学历史实用信息选择教学法所谓实用信息教学法,就是依据信息的伸缩性和注意性主动地把实用信息点(也叫考点、要点或知识点),以历史课本中采撷提出来的一种教史学史方法。它要求
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中学历史教学法(共5篇)
中学历史教学法
第一章中学历史教学法的学科概说
第一节中学历史教学法的学科性质
第二节中学历史教学法的研究对象
第三节中学历史教学法的研究任务
第四节中学历史教学法 -
中学历史教学法的含义
1. 中学历史教学法的含义、学科属性、研究对象、任务。
2. 中学历史学科的主要教学原则
3. 讲授法、谈话法的定义及其注意事项
4. 备课、终课的意义、要求、方式
5. 历史学 -
中学历史教学法期末笔记整理
第一章 绪论 1. 中学历史教学法的学科属性; 历史科学、教育科学、教育心理学与哲学相结合的综合科学,综合运用这些学科的研究成果来研究中学教学的的理论与实践,发展成文一门
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读《中学历史教学法》有感[精选五篇]
读《中学历史教学法》有感 读《中学>历史教学法》有感 高一历史组 史晓旭 工作一年有余,在这期间里我不断地思考:教给学生什么,只是单纯的书本知识?新课改下教育理念的更新与应
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中学历史教学法(陈铎文修改版)
中学历史教学法 课本重点 1. 课程编制的概念:P24 从广义上讲,是指对课程的开发、研制、设计。也指那些经过精心计划的活动,通过这些活动,设计出各种学程或教育活动方式,并将他们
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中学历史教学法提纲(315)[5篇]
中学历史教学法简答题:
1、中学历史课堂教学应遵循的原则是什么?P93
①科学性与历史的真实性统一的原则
②教师的主导作用和学生的主动性统一的原则
③直观性原则
④系统性原 -
中学历史常用教学法归纳与运用 2(5篇)
中学历史常用教学法归纳与运用
赣县吉埠中学钟倩如“教学有法、但无定法、贵在得法、智在用法”,在日常教学中掌握一些基本的教学方法,对于教师来说是至关重要的。唯有如此,在 -
中学历史教学计划
中学历史教学计划 中学历史教学计划1 一、指导思想根据学校本学期工作计划,深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题,深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂,
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中学历史说课稿
《中学历史说课稿》简介: 场白:各位评委,您好:今天我说课的课题是历史必修第一册第一个单元,古代中国的政治制度第二课秦朝中央集 《中学历史说课稿》正文开始>> 场白: 各位评委
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中学历史园地
中学历史园地
《中学历史教学园地》是历史学科门户网站,资料丰富、原创性强,日点击数超过一万。网站主要有高一新课标、历史flash、历史视频、历史课件、教师论文、历史教案、 -
中学历史课外活动[范文]
中学历史课外活动 一 历史课外活动在中学历史教学中的地位和作用 课堂教学是历史教学的基本组织形式,但并不是唯一的形式。这是因为,学生在学校期间,除课堂上的45分钟外,还有大