专题：中学青年教师培养制度
-
丰乐中学青年教师培养制度
丰乐中学青年教师培养制度
为了适应学校发展需要，加强青年教师的培养，缩短青年教师的成长过程，构建一支有利于学校可持续发展的师资队伍，经学校研究决定，根据学校发展需要和当前 -
青年教师培养制度
青年教师培养制度 （待修改）为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，参照《天津商学院青年教师培养的规定》，我校对35岁以下调入任教的青年教师实行
-
青年教师培养制度
青年教师培养制度 一、指导思想 为使广大青年教师更好的适应现代教育教学工作的需要，全面提高我校教育教学质量，培养大批会教学、乐研究、懂管理的青年骨干教师，根据校本教研
-
青年教师培养制度
旭阳学校青年教师培养制度 一、培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教
-
中学青年教师培养方案
中学青年教师培养方案 为确保青年教师在教学实践中扬长补短，更快的成长，学校各层教学教研组织对青年教师的工作态度和能力应紧密关注，对其教学工作进行跟踪、观察了解、教研分
-
中学青年教师培养计划
铁佛中学青年教师培养计划一、指导思想： 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事 业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平
-
中学青年教师培养方案
中学青年教师培养方案学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，随着学校的发展和师资的更替，一批青年教师充实到学校的教师队伍。迅速提高新教师的思想素质、教学教研能
-
青年教师培养制度[精选五篇]
贾村一中青年教师培养制度 一、培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教
-
青年教师培训培养制度
青年教师培训培养制度为了使青年教师尽快适应初中教育教学工作，把握基本的教育教学规律，促进他们的专业成长，实现“一年合格，三年成熟，五年骨干”的目标，逐步建设一支师德师风良好
-
小学青年教师培养制度
小学青年教师培养制度为了提升我校教师队伍整体素质，加强青年教师的培养，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手，特制定本制度。一、本制度适合新分配和新调入我校
-
永昌中学青年教师培养计划
永昌中学青年教师培养计划 2012年3月二次修订永昌中学青年教师培养计划 永昌中学青年教师培养计划 一、指导思想 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学
-
中学2011年青年教师培养方案
一、指导思想：一流的学校需要一流的师资。为了促进学校的内涵发展可持续发展，在加强教师队伍建设的过程中，我们把对青年教师的培养作为学校的校本培训重要内容之一，以此提高青年
-
和平中学2014学年度青年教师培养方案
和平中学2014学年度青年教师培养方案
一、指导思想
以党的群众路线教育为契机，以“反四风”“改作风”为航标，以教师的发展为本，建设一支高素质、现代化、适应学校办学特色，满足 -
中学321青年教师培养计划
先锋中学青年教师“321培养计划”
和学校干部学习方案为了切实加强干部师资队伍建设，逐步形成“爱岗敬业争先锋”的先锋教师团队，根据先教发[2013]68号文件精神并结合我校实际 -
琅琊中学青年教师培养方案
实施“修远行动”： 拨亮青年教师专业发展的灯火 ——琅琊中心中学特色创建方案 一、指导思想： 青年教师是我校教师队伍的战略后备队，青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关
-
XX小学青年教师培养制度
XX青年教师培养制度 XX学校 2012.09 XX青年教师培养制度 为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，我校对30岁以下任教的青年教师实行综合培养，有
-
青年教师培养制度[共5篇]
大庆市八百垧第六小学 青年教师的培养方案 青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平
-
高中部青年教师成长培养制度
高中部青年教师成长培养制度 为了促进青年教师快速成长，早日成为教学骨干，促成全体教师大面积良性循环，特制定本制度如下。一．10坚持倡议：1. 坚持在工作前6年手写每个课时的规范
