专题：做学习的主人教案
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《做学习的主人》教案1
《做学习的主人》教案 教学目标 情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 能力：能够与老师同学交流表达自
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做学习的主人班队会教案
《做学习的主人》班队会教案 活动主题：做学习的主人 活动目的：通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。 活动地点：教室 活动过程： 一、 引言板书：做学习的主人
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做学习的主人演讲稿
做学习的主人演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是来自九年级一班的朱兴慧，今天站在这里，向同学们讲述我学习的点滴经验。首先，学习要有端正的态度。学习是为了 -
演讲稿,做学习的主人
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《做学习的主人 做生活的强者》。 亲爱的同学们，你或许受到过不少挫折，经历了不少失败。在学业上无所成就。因而哀叹生活的不公平，因而
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做学习的主人演讲稿
做学习的主人演讲稿集合六篇做学习的主人演讲稿 篇1
敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我们演讲的题目是《珍惜优越环境，做学习的主人》。前几天偶然看到了一幅漫 -
做学习的主人演讲稿
【热门】做学习的主人演讲稿4篇做学习的主人演讲稿 篇1
敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我们演讲的题目是《珍惜优越环境，做学习的主人》。前几天偶然看到了一 -
做学习的主人（5篇）
《做学习的主人》教学设计教学目标
认知：
1．知道主动学习是有学习自觉性的表现，是学习好的重要条件，可以提高学习效果。
2．知道主动学习的一些事例。
情感
敬佩主动学习的人，并愿 -
做学习的主人,做学习的强者
做学习的主人 做生活的强者
大家早上好!今天我在国旗下讲话的题目是《做学习的主人 做生活的强者》。
亲爱的同学们，你或许受到过不少挫折，经历了不少失败，在学业上无所成就。 -
做学习的主人演讲稿
做学习的主人演讲稿演讲者：吕娟，特级教师，河南省教师教育专家，全国第二届百佳语文教师，中原名师培育对象，河南省名师，河南省教学标兵，河南省优质课比赛一等奖获得者。演讲时间：2018.1
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教案：做时间的主人
教学内容及过程：
开场：同学们好！首先自我介绍一下，我姓X，大家可以叫我X老师。非常高兴能与同学们共同学习这次心理课……
我们这次的心理课主题是学会管好自己，做时间的主人！板书。 -
《做情绪的主人》教案
《做情绪的主人》教案做情绪的主人学情分析 小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验，而且能够比较明确地分辨自己的喜怒哀惧。但相对来讲，情绪的表达能力还非常弱，尤其在
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做注意力的主人(教案)[精选合集]
做注意力的主人 活动目标： 1、通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。 2、通过活动，使学生掌握提高注意力的方法，学会排除外界和内部干扰的方法。 活动过
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做时间的主人教案
做时间的主人教学设计 设计思想：时间，是一个既漫长又短暂的东西。初一年级的学生刚刚进入到一个新的学段，课程的增多和难度的加深常常使他们感到手忙脚乱，有的同学能够较有效地
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做情绪的主人教案
做情绪的主人 曾集小学 蒋云芳 一、教材分析 情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的
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做时间的主人 教案
七年级思想品德《做时间的主人》教案教学目标：1、知识与技能：使学生知道时间是宝贵的，教育学生要珍惜时间，教会学生如何科学的利用时间、安排时间
2、过程和方法：避免知识的简单 -
做时间的主人教案
《做时间的主人》——心理辅导班会课教案 班会课目的：通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活
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做情绪的主人教案（定稿）
《做情绪的主人》教案 教学目的： 1、能分辨各种情绪，了解情绪是变化的。 2、教会学生在了解积极情绪和消极情绪的作用，学会正视自己的情绪。 3、认识情绪的作用，并学会调节和控
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做情绪的主人教案
做情绪的主人 一、教材的地位和作用 《争做情绪的主人》是《初中生心理健康教育》的重要的一课.通过本节课让学生意识到情绪是可以调节的，并介绍了调节消极情绪的必要性和方
