专题：哲学与生活第三单元
-
生活与哲学 第三单元第七课教案
生活与哲学 第三单元 （唯物辩证法） 注：唯物辩证法的总特征：唯物辩证法的根本观点：唯物辩证法的实质和核心：第七课 复习教案 一、 构建体系二、考点梳理 考点一、联系的含义和联系
-
生活与哲学第三单元复习课教学设计
《生活与哲学》第三单元单元小结教学设计 编写：高三备课组孙巧三 课型：复习课 【学习目标】： 1、通过读背熟练掌握唯物辩证法的相关原理方法论。 2、通过复习系统掌握唯物辩证
-
哲学第三单元试题
2018郯城二中高二上学期第一次月考 政治试题（范围：哲学第三单元） 一、单选题24＊2=48分 1．下列既体现唯物辩证法联系观点，又体现唯物辩证法发展观点的有( ) ①青出于蓝而胜于蓝 ②
-
哲学第三单元检测
哲学第三单元自主检测题 1.电子红包成了春节新时尚，在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券，一夜之间竟
-
生活与哲学第三、四单元选择题训练(含解析)[精选五篇]
政治课间练31A 1、科技部部长万钢说，从实践中看，手机逐步代替固话，促进了电信机构的改革；微信冲击短信，促进了运营商转换经营模式；网购带动物流和零售业转型；可再生能源的发展倒逼
-
对点练习：《生活与哲学》(二)第三、四单元
对点练习：《生活与哲学》（二） （第三单元 思想方法与创新精神 第四单元 认识社会与价值选择） 1．探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金
-
生活与哲学三四单元测试题
生活与哲学三、四单元测试题 一、选择题（每个小题有且只有一个最佳答案，25×2分=50分） 1. 在开展党的群众路线教育实践活动中，某地要求党员干部要自觉摒弃“油水关系”、“蛙水
-
《生活与哲学》第四单元练习题
高二政治《生活与哲学》第四单元练习题 一、选择题（每题2分，共24题，48分） 1、时代的进步，社会的发展，催生着人们观念的更新。“笑不露齿，行不摆裙”的中华传统文化中的矜持因素，被时
-
生活与哲学第一单元测试题及答案
《生活与哲学》第一单元试题 一、选择题： 1.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了( ) A．具体科学是哲学的基础，具
-
2016届《生活与哲学》第四单元练习题
2016届一轮复习《生活与哲学》第四单元测试题 一、选择题 1、（2012广东）.在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气，抓活鱼”，“一头汗，两腿泥，才能
-
2013年高考试题生活与哲学第四单元
2013年高考试题生活与哲学第四单元认识社会与价值选择2．2013·新课标Ⅰ卷·22题）2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、
-
生活与哲学第四单元测试题（五篇）
生活与哲学第四单元测试题 （时间：60分钟满分：100分） 一、单项选择题： 1．互联网十大热词榜单分别是：转发500次、土豪、以房养老、五仁月饼、女汉子、第一口奶、社会抚养费、交通拥堵
-
生活与哲学第一单元测试题五篇范文
《生活智慧与时代精神》测试题 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题
-
生活与哲学第二单元教学设计
第二单元探索世界与追求真理 综合探究求真务实 与时俱进 引言：人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界、一切从实际出发 实事求是，是第五课的核心问题。关于“一切从实际
-
高中政治必修四《生活与哲学》第三单元唯物辩证法原理及方法论总结[本站推荐]
【联系观】
1.联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
2.联系是客观的，要求我们从事物固有的 -
高中哲学政治第三单元小结
唯物辨证法的联系观
【世界观】联系是普遍的。
【方法论】要用联系的观点看问题，反对用孤立的方法看问题。【世界观】联系是客观的。
【方法论】（1）要从事物固有的联系中把握事 -
哲学第三、四单元新教材内容
《生活与哲学》第三、四单元新教材的内容第七课P57 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。第八课
-
生活与哲学复习提纲
《生活与哲学》第二单元复习提纲 一、辨证唯物论部分 （一）基本概念： 1、物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2、运动：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事
