专题：中学语文教学的势与导
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中学语文导读导学导练教学1
浅谈语文导读导学导练教学法 引导学生读、指导学生练简称“三导”教学法。“三导”教学法是一种把整个教学过程放在以学生主动学习、教师积极引导、指导和辅导的位置上，师生
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语感与中学语文语感教学
语感与中学语文语感教学近年来，中学语文教学的发展较为不稳定。作为母语教学的重要科目，许多学者开始探索语文教学的出路。随着教学改革的深入，中学语文语感教学收到了教育工
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浅议“做事”与“做势”（范文模版）
浅议“做事”与“做势” 做势和做事如鸟之两翼，车之两轮，人之两手，是事物发展的两个必要条件。从辩证唯物主义角度来看，做事是内因，是变化的依据；做势是外因，是变化的条件，做势通过
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浅谈儒家文化与中学语文教学（精选五篇）
玉林师范学院成高本科生毕业论文 论文题目：浅谈儒家文化与中学语文教学 院 系 广西玉林师范学院 专 业 汉语言文学学 生 班 级 2010级 学 号 20101310485 姓 名 潘能莹
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修辞与中学语文教学论文
修辞与中学语文教学
吉水三中 张运辉
修辞在中学语文教学中的地位和作用
中学语文教学体系框架“语言能力—听说读写能力—语文素质”三要素，决定了语文的“一语四文”的教学 -
鲁迅与中学语文教学[合集5篇]
中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅
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浅谈修辞学与中学语文教学[5篇]
修辞学与中学语文教学的关系非常密切，在中学语文教学中，显现出很多修辞知识和修辞方面的内容，加强修辞知识的学习，重视修辞知识能力的培养，有助于语文知识、语文素养的提高。因而
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浅谈中学语文教学与美育问题
浅谈中学语文教学与美育问题 初中部处二年段孙雅玉 摘要： 中学语文教学的“少慢差费”，素质教育的难以实施，引起了人们的关注与思考。切实提高语文教学效率，全面实施语文素质
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四十二势太极拳分解教学
四十二势太极拳分解教学 第一段 01，起 势： 左脚分开，两臂前平展，屈腿向下按拳。要点：左脚开立与肩同宽，两脚平行向前，举手下蹲成马步 ，身体要保持中正，端正的坐在自己的腿上，两手轻轻
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中学语文组作文导图5篇
【闲话作文】《难忘的一次对话》——在历下区初三集体备课会上的交流 2015-03-07 远黛 济南泉城中学语文组 济南泉城中学语文组 济南泉城中学语文组微信号 功能介绍 爱阅
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中学语文课堂教学的导课技巧
中学语文课堂教学的导课技巧 什么是导课？导课即在教学中，教师用恰当的方式，创设良好的情境，通过一定的方法，引导学生进入新课。导课虽然在一堂课中只占很少的时间，但是它关系到整
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浅谈中学语文教学与传统文化教育[推荐阅读]
浅谈中学语文教学与传统文化教育 周道全 摘要：华夏文明源远流长，传统文化博大精深，但是传统文化教育的现状令人忧虑。由于语文学科富有人文性的特点，语文教学又是传承传统文化最
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中学语文论文：浅谈中学语文阅读与写作教学
中学语文论文：浅谈中学语文阅读与写作教学 [摘要] 阅读与写作教学是中学语文教学中一个重要环节，但是由于重视程度不够或缺乏创新意识，导致传统的阅读写作教学弊端重重，效率低，
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浅谈中学语文教学与信息技术的整合
探索中学语文教学与信息技术整合
在新课程理论和建构主义理论指导下，信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作 -
信息技术与中学语文教学整合探究
信息技术与中学语文教学整合探究摘要:文章指出中学语文教师在运用信息技术与学科整合的教学模式过程中要不断提高自身综合素质,更新教育观念,合理利用信息技术教育资源,充分
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国俗语义与中学语文教学
国俗语义视野下的语文教学 青田县温溪高级中学 朱晓林 【摘要】语文教师对国俗语义的漠视直接导致了语文教学品味的下降，聚焦文本中关键词语的国俗语义，培养包括意味感、意义
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中学语文教学心得体会
中学语文教学心得体会(10篇) 中学语文教学心得体会1 通过学习语文《新课程标准》，我再一次认识到语文新课程标准改革的重要性及改革的实质性。在新教学理念的支配下，作为语文
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中学语文教学工作总结
中学语文教学工作总结 唐维俊 本学期我担任数控机械加工班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形
