专题：种油菜教学设计
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《种油菜》教学设计
《种油菜》教学设计 《种油菜》教学设计 曾宝俊 教学资源开发 本课是观察植物一生的第一步，通过组织学生亲自动手种油菜，使学生初步学会种油菜的方法及种油菜的后期管理，了解植
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《种玉米》教学设计
《种玉米》教学设计 教材分析： 种玉米是一年级，第二单元——童话故事中的技术中的最后一课。它是以童话故事“种玉米”为载体，通过讲述玉米种子从种到地里到走上人们的餐桌所
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种窗帘教学设计
种窗帘教学设计 执教老师：李智群 教学目标 ： 1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。 2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点： 正确书写本课生字，
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《种太阳》教学设计
《种太阳》教学设计 教材分析；这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的
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种窗帘教学设计
“种窗帘”第二课时教学设计 邵东牛马司镇水井头学校 刘英 教学目标： 1、会认本课的7个生字。 2、了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文。 3、通过品读课文第3-5自然段感悟
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种太阳教学设计
《种太阳》教学设计 秀屿区南日云万小学 陈丽卿 一、 教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少
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猴子种果树教学设计
猴子种果树 教学目标： 1.学习浇、施，肥、耐等生字，理解农谚的意思。 2.通过词串教学理解课文主要内容。 3.通过轻声词、停顿以及乌鸦、猴子语气的区别，指导朗读并表演课文第2、3
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《猴子种果树》教学设计
构筑学生课堂 改善学习生活 《猴子种果树》教学设计 羊毫街小学 王国珍 教材分析：《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，
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《猴子种果树》教学设计
22.猴子种果树 教学目标： 1. 知识与技能 ⑴ 学习并掌握本课的生字、新词，积累词语。 ⑵ 理解课文内容，知道猴子为什么什么树也没有种成。 ⑶ 正确、流利、有感情地朗读课文。 2
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猴子种果树教学设计
《猴子种果树》教学设计 第一课时 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文； 2.学会生字“浇、施、肥”，理解由生字组成的词语意思； 3.理解1-3自然段的意思并有感情朗读。 教学重点：
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猴子种果树教学设计
猴子种果树教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学重难点：
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猴子种果树教学设计
《猴子种果树》教学设计 威信县旧城小学 杨碧婷 教材简析 《猴子种果树》是一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心，一味听别人意见不断改种果树，最终一事无成。整篇课文围绕猴子
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《猴子种果树》教学设计
《猴子种果树》教学设计 执教人：沈素芳 一、复习导入 1、 今天，我们继续学习童话故事《猴子种果树》。 2、复习字词，检查词语 二、 精读课文，指导朗读。 （一）（课件出示）第一段： 1、自
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《猴子种果树》教学设计
《猴子种果树》教学设计 西关小学 李敏 教学目标： 1、知识与技能。 （1）认识“猴、梨、施、将、鸦、哇、谚、拔、麻、雀、樱”，会写“拔、 掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”八个字及
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猴子种果树教学设计
《猴子种果树》教案 一、 导入 （1） 瞧，老师给大家带来一个新朋友，这是-----猴子，今天我们就来学习一篇和它有关的童话故事，伸出小手和我一起写课题（板书课题），齐读课题。 （2） 学习“种
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《小猫种鱼》教学设计
[《小猫种鱼》教学设计] 《小猫种鱼》教学设计 一、导入新课，揭示课题，《小猫种鱼》教学设计。1．有一位小朋友特别想和你们交朋友，想不想认识它？（出示小猫图）大家看看它是谁？2．这
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种金子教学设计（5篇）
《种金子》教学设计【教学目标】 ⒈掌握本课帝、诧、蠢、赔、噢、遂、穷、憧憬、驳、骗、愚、尴、尬、筛等生字。 2.熟读课文，会分角色朗读课文。【教学重点难点】 1.认识
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猴子种果树教学设计
《猴子种果树》修改后教学设计 第二课时 教学目标： 1. 练习分角色朗读，能读出对话时角色的不同语气。 2. 读懂课文，懂得做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 3. 在理解意思的基
