专题：怎样发现学生的闪光点
-
善于发现学生闪光点
读《学生给我颁奖了》心得体会 看完这篇文章让我感受到每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界的小天使，上帝都赋予了他们不同的能力，也许不是每个天使都那么完美，但他们都有自己
-
善于发现学生的闪光点
善于发现学生身上的“闪光点” 我国著名的教育家陶行知有一个教育孩子的故事：陶行知先生某天看到一名男生正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其到办公室。陶先生简单地了解了一
-
善于发现学生的闪光点
善于发现学生的闪光点，用爱心、耐心和宽容心 做学生的转化工作 攀枝花市第二十五中邓航 作为一名班主任，不能仅仅以学习成绩去评价一个学生的好坏。每一个学生都有自己的优点，
-
发现学生的闪光点5篇
有句话说得好“没有一种草儿不开花，没有一个孩子不完美”。 每一位学生都是一张充满个性色彩的生命画卷，就看我们如何去欣赏。 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，在他读中学时
-
发现学生身上的闪光点
发现学生身上的闪光点，充分利用表扬这一工具 每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小
-
发现闪光点润物细无声★
发现闪光点润物细无声通过对《小学教师专业标准》中怎样进行激励与评价专业能力的学习，又一次收到了启发。教师应善于对小学生日常表现进行观察与判断，发现和欣赏每一个小学生
-
怎样让幼儿发现自己的闪光点
怎样让幼儿发现自己的闪光点 永康完小赵国秀 ｛内容提要｝作为教育工作者，不能忽视每一位幼儿，我们应该学会让每位幼儿发现自己的闪光点。笔者拟从尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、
-
善于发现学生的闪光点（五篇范例）
善于发现学生的闪光点
我1999年8月分配到孔庆小学工作，经过校委会的决定，安排我担任五年级（1）班的班主任工作，任语文老师，我班成绩很差，共有44个学生，五年级了，还有近30个同学不会使 -
爱学生要善于发现学生的闪光点[推荐]
爱学生要善于发现学生的闪光点 任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真
-
我们要善于发现学生的闪光点
我们要善于发现学生的闪光点 不是每棵树长成后都能成材，但生长的方向对了，即使盘旋弯曲，也许将来他能成为一盘好的盘景。 我有个亲戚——郑喜洪，高高帅帅的，斯斯文文，心地善良、
-
教学体会：要善于发现学生的闪光点
教学体会：要善于发现学生的闪光点爱学生，就要发现学生的闪光点。 有句话说得好“即使是废铁，也有可炼铸成钢的成分；即使是朽木，也有可雕塑的价值。”那些问题学生也有其自身的闪
-
寻找学生闪光点
寻找学生的闪光点 作为一名教师，我们有帮助学生找出问题并修正它们的义务。所以有的时候，我们非常善于“挑错”，因此往往会太过专注错误的地方。由于我们习惯于找出学生的不当
-
如何发现差生身上的闪光点
如何发现差生身上的闪光点 一直坚信着一句话：上帝为你关了一扇门，必然会为你开启一扇窗。 我们一直在说的所谓的差生只是片面的局限在学习方面而已，可以说在学习上能力不足不代
-
我的教学故事----------发现每个学生的闪光点（最终版）
发现每个学生的闪光点 转眼之间，自己的教学生涯已经八年多了，回顾我所走过的教学之路，虽然不敢说有多大的成绩，但我自信在“尊重学生，教书育人”方面我是有所成绩的。 刚毕业时，
-
善于发现别人的闪光点（推荐阅读）
善于发现别人的闪光点 人无完人，金无足赤。生活在世上的每个人都有自己的优点和缺点。很欣赏电影明星徐帆的哪句话：“我从不把“完美”二字用于人。有优点又有缺点才能叫作
-
发现孩子作文中的闪光点
发现孩子作文中的闪光点 作文教学的评价机制主要是指作文教学活动与结果做出的一系列的价值判断行为，它贯穿于教学活动的始终，是提高学生作文兴趣的重要手段。目前的作文教学
-
每个学生都有闪光点
“差生”其实并不差
众所周知，目前中国的中职学校所收学生被称为差生。他们在经历了小学、初中一轮轮的淘汰之后，在老师的歧视，父母的失望中，被迫选择了职业学校。调皮，不听话，学 -
教师应该善于发现学生的闪光点--宋伟良
教师应该善于发现学生的闪光点---不要吝啬对学生的表扬 慈埠小学---------------宋伟良 个案展示： 问题行为介绍：我班有一个学生王浩，在课堂上坐不住，和其他学生交头接耳，就是不
