专题：做一个反思型的班主任
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李镇西：做一个反思型班主任
李镇西：做一个反思型班主任可以说，绝对大多数班主任都有着真诚的教育情感，因而发自内心地热爱学生，热爱自己的职业。但作为一项事业，教育仅仅有感情是不够的，至少是不完美的。我们
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怎样做一个反思型班主任（优秀范文五篇）
怎样做一个反思型班主任
一提到“班主任”这个字眼，十六年的班主任工作让我悲感交集。有时候会因为是班主任而感到快乐，有时因为某个孩子取得的点滴进步，会让你高兴，也可能孩子 -
做一个反思型的教师
做一个反思型的教师摘要 做一个反思型的教师 一说到师德，许多老师往往想到爱心。这是对的，但不够。师德当然包含着对学生的爱，但仅仅有爱还不够，还的有爱的智慧――如果真正爱孩
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做一个励志型的班主任推荐信
做一个励志型的班主任推荐信
在看《做一个励志型的班主任》之前，我总以为每个老师都会做班主任，无非就是一些做一些一看就会的事，收收费用，打扫卫生，帮助孩子们处理一些小事，督促 -
《做一个励志型的班主任》读后感
《做一个励志型的班主任》读后感知道黎志新的名字，是我在网易博客游走的时候。一位位教育名家，借着网络出现在我的视线里，同时也知道了一个网名叫“沁心荷”的女子就是黎志新。
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《做一个励志型的班主任》读后感
《做一个励志型的班主任》读后感知道黎志新的名字，是我在网易博客游走的时候，《做一个励志型的班主任》读后感。一位位教育名家，借着网络出现在我的视线里，同时也知道了一个网
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做一个励志型班主任（共五则）
《做一个励志型班主任》读后感
读完了黎老师的这本书后，感觉受益匪浅，收获颇丰。黎老师用亲身的经验为我们怎样做一个合格成功的班主任指明了道路。书中的一个个鲜活的案例，一 -
做一个批判反思型语文教师
做一个批判反思型语文教师 ——新蔡镇宁山小学宋书云 相较于其他学科，语文最容易受到社会的关注，社会各个层面对语文教学的优劣评定都能有自己的一把尺子，都能说出个子丑寅卯，且
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《做一个励志型的班主任》有感（最终五篇）
《做一个励志型的班主任》有感学生时代，我一直都惧怕班主任，每次远远的看见班主任，都躲的远远的，想见了瘟神一样。因为班主任几乎每天都是最早来到教室，板着脸盘抓迟到、早退、旷
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读《做一个励志型的班主任》感悟
读《做一个励志型的班主任》感悟 陈德宾 黎志新老师的《做一个励志型的班主任》一书，我用了四个月的时间，反复的读了好几遍，每读完一次，心灵都经受一次历炼。我为黎志新老师丰富
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班主任工作艺术：做一个励志型的班主任
班主任工作艺术：做一个励志型的班主任时光如匆匆过客，不知不觉间，又送走了一届毕业生，站在初三的讲台，望着他们远去的背影，两年间的生活情景历历在目，在这平常而有意义的两年里，我和
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做一个会反思的班主任
做一个会反思的班主任
常言道：“失败是成功之母”。如果一个人失败了以后不
善于去反思，不去总结经验教训，那么等待他的必将仍然是失败。因此，作为一名班主任在做班级工作上要善 -
班主任反思：做一个快乐的班主任
班主任反思：做一个快乐的班主任现在我们一直抱怨做老师特别是班主任越来越苦、越来越累；抱怨自己所教的学生越来越难教、越来越难管。但是老师自己感觉苦与累的时候是不是自己
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李镇西演讲稿做一个反思型的教师
李镇西演讲稿《做一个反思型的教师》 反思型教师的特征实践：科研性，创造性阅读：专业性，人文性写作：日常性，叙事性思考：独立性，批判性 其中，思考贯穿与教育的全过程。 一 我的实践：从
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做一个反思型的教师 张莹（合集五篇）
做一个反思型的教师 一说到师德，许多老师往往想到“爱心”。这是对的，但不够。师德当然包含着对孩子的爱，但仅仅有“爱”还不够，还的有“爱的智慧”――如果真正爱孩子，必然会追
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如何做一个班主任
如何当好班主任 摘要:班主任作为班级最重要的管理者,在学生的成才路上起了至关重要的作用,因此如何当好班主任,做好班主任的工作,就显得尤为重要。本文总结了作者多年当班主
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做一个阳光型大学生
做一个阳光型大学生
开头
一个真实的故事：我是一所农业大学大三的学生，学的是计算机软件方面，我来说说我的感受。
我不清楚是到了这个年龄还是因为大学的缘故，这三年感觉像是人 -
班主任反思：做一个快乐的班主任 -班主任工作反思
班主任反思：做一个快乐的班主任现在我们一直抱怨做老师特别是班主任越来越苦、越来越累；抱怨自己所教的学生越来越难教、越来越难管。但是老师自己感觉苦与累的时候是不是自己
