专题：做一个有思想的班主任
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努力做一个有思想的班主任
努力做一个有思想的班主任“思想是名师之魂”。对照自己，也不禁暗自思量，我有思想吗？我是一个有思想的班主任吗？什么样的班主任才算是有思想的班主任？怎样才能成为有思想的班主任
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做一个有思想的人
做一个有思想的人 同学们写了一段时间的周记，我也认真读了一段时间同学们写的周记。说实话，不是很满意。因为，同学们还没有真正理解班主任让你们写周记的目的所在。 是锻炼同学
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努力做一个有思想的班主任A（五篇范文）
努力做一个有思想的班主任孤山子小学 王景枝上网查找，在做一个什么样的班主任前面可以冠之的词非常之多，比如：做最好的班主任，做有个性的班主任，做一个有魅力的班主任，做一个幸福
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做一个有思想的班主任-班主任工作艺术
做一个有思想的班主任马克思曾经告诫自己“思考一切”。是的，我们应该经常对自己的言行进行反思：作为一个人，我积极地思考人生的得失；作为一个老师，我积极地思考自己的教学得失；作
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做一个有思想的管理者
做一个有思想的管理者 读罢张校长推荐的《忠告中层—给学校中层管理者的47封信》一书，对于我们这些学校中层管理人员来说，《忠告中层》真是一本难得的工具书。这本书不仅帮我
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做一个有思想的校长
做一个有思想的校长 经营学校，先经营人心；打理学校，先打理思想；建设学校，先建设队伍；变革学校，先变革机制；了解学校，先了解校长；解读校长，先解读理念。名校的诞生需要一个有思想的校长，
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做一个有思想的教师
《做一个有思想的教师》读后感
利用寒假，我阅读了《做一个有思想的教师》一书，该书分思想观念篇、科学管理篇、课堂改革篇、学生发展篇四部分，作者郭道胜借鉴现代教育的最新成 -
班主任培训体会：做一个有思想、会思考的班主任
班主任培训体会：做一个有思想、会思考的班主任2011年4月9日，有幸参加了绵阳市“全面提高班主任专业素养高级研修班”的培训活动，聆听了北京教育学院张红教授和南京市第六中学陈
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做一个有思想的班主任(教育微论坛讲话稿)
做一个有思想的班主任 重庆市长生桥中学 刘剑 各位亲爱的老师们： 大家好！今天站在这个讲台上，我很忐忑，也很惶恐。因此，就姑且把自己当做一块砖抛出来吧。首先，我们一起来讨论一下
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《做一个有思想的教师》读后感范文合集
《做一个有思想的教师》读后感当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《做一个有思想的教师》
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做一个有思想的教师学习体会
做一个有思想的教师学习体会一要建立新型的“师生观”，尊重学生，教学民主 实施素质教育的今天，教师必须更新观念，建立民主、平等的师生观。教师应提高自身的道德品质修养和情感
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做一个有思想的教师3范文大全
做一个有思想的教师3——在华南师大国家级教师培训班上的演讲实录（2010年12月2日上午9：00——11点45分）现在我们就来看看教师职业倦怠感的问题。那些想提前退休，想尽快离开教师
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做一个有思想的教师读后感
做一个有思想的教师读后感
平阴县实验小学杨丽
肖川教授说：有思想才能摆脱琐屑、无聊、单调、平庸的生存境遇，才能够从更多元的角度、更宏大和更细微的视角看待问题，才会潜移默 -
做一个有思想力的老师
做一个有思想力的老师
思想力，即思考，向自己提问题的能力。
行动，就是寻找问题的答案，并把想法付诸实施。
这就是苏州葛文山老师的行动研究，也是伴随他成长的一种思考方式。
16年 -
如何做一个有责任心的班主任
浅谈如何做一个有责任心的班主任 按学校工作安排，我有幸参加了济宁市班主任远程研修，听了教育部基础教育司副司长高洪的一堂课，受益匪浅。踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会
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做一个有素质的班主任
做一个有素质的班主任班主任是班集体的组织者、领导者，他的一言一行无不对学生有潜移默化的影响。一、优良的品德——班主任的人格魅力所在。古人云：“其身正，不令而行；其身不正
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做一个有“心”的班主任
做一个有心的班主任班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者．作为班主任，每天面对的--是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵．如何让这一双双的眼睛充满智慧
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做一个有内涵的班主任
做一个有内涵的班主任教师是光辉神圣的职业，而班主任更是启迪学生智慧，塑造学生人格的核心力量。虽说生活就像万花筒，但班主任工作却是五味瓶——酸甜苦辣咸样样俱全。做了十几
