专题：职业取向分析测试
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职业取向测试结果分析（范文）
职业取向测试结果分析 请根据你在上面自测过程中画圈子的序号，在下表中相同的数字上同样画圈。 R 1 7 13 19 25 31 37 43 49 55 C 2 8 14 20 26 32 38 44 50 56 E 3 9 15 21
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职业能力取向测试
我的未来不是梦
指导思想：为了适应高中新课程改革的要求，帮助学生正确认识自己，了解自己的能力和兴趣爱好，有的放矢地选择课程，克服对高中新课改缺乏深刻了解，自我认识不足、自我 -
试论师范专业学生职业价值取向分析
试论师范专业学生职业价值取向分析
[论文摘要]随着我国高等教育的扩招，大学毕业生就业难的问题也随之日益严重，在这种竞争激烈的环境下，研究大学生的职业价值取向对于大学毕业 -
计算机相关专业介绍及职业取向
[培养目标]
该专业为××重点专业，通过与著名网络企业××公司等企业紧密合作，实施“定单式”教育，培养从事中小型网络系统规划、设计、安装、调试、维护、管理，从事互联网服务 -
软件测试职业岗位趋势分析
软件测试职业岗位趋势分析 [摘 要] 全球信息化不但推动了中国软件产业的发展，更极大地促进了软件测试业发展，但是在软件测试的认识、软件测试技术、软件测试商业化等方面，目前
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职业满意度测试结果倾向分析范文
职业满意度测试结果倾向分析
30～40分：极不满意自己的职业。毫无疑问，没有必要再干下去。如果你还年轻，应立即鼓足勇气去寻找令你满意的工作。赶紧搜一下中华英才网，看看有没有合 -
霍兰德SDS职业兴趣测试结果分析
霍兰德SDS职业兴趣测试 量表说明： 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家 Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形
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霍兰德职业倾向测试结果分析22
【人力资源】霍兰德职业倾向测试结果分析（答案第一部分：职业人格的类型） 职业人格的类型
计算方法：答对以下题号得1分，不对得0分；得分多者属于该类型
现实型“是”（2，13，22，36，43），“否” -
自我分析中这职业测试以及职业兴趣
职业测试：
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项依次是社会性，事业型，常规性，都在说明我是一个喜欢与人打交道，善于领会和理解别人，我具有较强的组织领导能力，健谈乐观，有活力 -
职业能力测试
1.教师职业能力特征：1实践性2稳定性3发展性4差异性 2.职业能力功能：1完善个人修养2提高职业威望3增强职业信心4提高工作效率5保证工作质量 3.中等学校教师完成教育工作任务能
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职业价值观测试
(1)利他主义,说明:工作目的和价值,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力.题号:2,30,36, 46,(2)美感,说明:工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美的享受.题号:7、
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职业人格测试
测试要求：请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况选择答案 “是”或“否”，并标清题号！ 1. 我对自己平时
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职业兴趣测试
大家来作个小测试吧。。。。职业兴趣测试
职业兴趣测试
这份量表共138个问题。请你如实作答。记分方法是，对题目中列出的事情，你非常喜欢的，记2分；比较喜欢的，记1分；吃不准的，记0分 -
职业气质测试
职业气质测试 调查表中一共有60个题目，请你根据自己的情况如实回答。每题共有5个档次分数，你认为符合自己情况的，请在内记下数值2；较符合的记1；介于符合与不符合之间的记0；较不符
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职业测试答案
事业称心如意的秘密在于做你最想做的事。少数几个幸运儿早年便能发现这一秘密，但多数人都困在一种矛盾的心理苦役中，不知道自己能做什么、自己或别人认为我们该做什么、或自己
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职业能力测试
职业能力自测（请您根据自己的实际情况，回答下列每一个问题）
第一组 第一个括号填（强）第二个括号填（弱）1.善于表达自己的观点 （强） ( )2.阅读速度快，并能抓住中心内容 （） ( )3.清楚地向别 -
《职业价值取向及其调整》教学设计
《职业价值取向及其调整》教学设计 第一部分：课前系统部分 一、设计思想 《职业生涯规划》是教育部关于德育课新一轮课程改革后新推出的一门德育课，我校在全部09级第一学期
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自己的兴趣特长和职业取向
自己的兴趣特长和职业取向 选择适合自己的专业需要考虑哪些方面的因素呢？ 第一，要了解自己的兴趣 据专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80％～90％，并且能
