专题:怎样让拼音教学有趣
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怎样让拼音教学有趣
怎样让拼音教学有趣 古路小学 卜德財 《义务教育语文课程标准》具体提出了拼音教学的建议,其中一点就是汉语拼音教学尽可能的有趣性。怎样才能做到有趣呢?我在教学中主要采用
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谈怎样让识字教学快乐有趣
谈怎样让识字教学快乐有趣 四川省西昌市第一小学 汪忠慧 摘要:《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:识字、写字是1~2年级的教学重点。第一学段,要认识常用汉字1600~1800个
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怎样让数学课变得有趣(最终5篇)
怎样让数学课变得有趣(一)幽默引趣活跃课堂教学的气氛
教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识,可以让学生直接感受到教学过程本身的乐趣,享受到轻松愉快的情绪体验,从而活跃课 -
让拼音教学不再枯燥
汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,“研究教学方法,选择适当合理的方式”,就成为拼音教学中的一
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如何让拼音教学更有效[定稿]
如何让拼音教学更有效 汉拼音是小学生初入学阶段语文学习的一项重要任务。但汉语拼音字母是抽象的符号,既不表音也不表意;再加一年级学生年龄小,学习时容易感到困难,不易识记。
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让小学拼音教学活起来
让小学拼音教学活起来 摘要: 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对以后学习语文知识有着直接的影响。拼音学起来枯燥乏味,学生毫无兴趣可言。对于一年级学
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让拼音教学绽放异彩
让拼音教学绽放异彩
2汉语拼音里,有三个发“衣”的音和三个发“乌”的音,它们是单韵母小i、小u,声母大Y、大W,整体认读音节Yi、Wu,它们形异而音近。为了教好这几个拼音,使学生及时 -
有趣的拼音游戏
有趣的拼音游戏 张店乡岳楼小学 田红玲 汉语拼音是注音符号,相对于识字来说,学龄初期的儿童更容易感到枯燥乏味。大纲指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与普
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让拼音教学活起来(优秀范文5篇)
让拼音教学活起来 玉门市花海镇中心小学刘海燕 *** (内容摘要: 小学的拼音教学是一年级学生学习的重点,也是难点,拼音也是学习语文的基础、只有把基础学好了,才能进一
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运用多媒体,让拼音教学事半功倍
运用多媒体,让拼音教学事半功倍 (适用小学语文) 江西省赣州市崇义县扬眉小学王家金 职称:小学高级教师 邮编321301 电话*** 邮箱wangjiajin3835135@163.com 【摘要】运
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让低段拼音教学活起来(合集5篇)
让低年级拼音教学“活”起来 小学阶段汉语拼音是基础,有首儿歌唱得好“汉语拼音用处大,学习汉字需要它。帮我学好普通话,我们决心掌握它。”拼音是学习汉字的基础,是小学生漫长
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如何让拼音教学变得生动有趣[合集5篇]
如何让拼音教学变得生动有趣 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,学起来枯燥乏
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如何让语文课教学更有趣
如何让语文课教学更有趣? 要提高学生的语文成绩,必须要让学生喜欢语文,那么如何做到让学生喜欢语文呢? 我认为有以下几点: 第一、让学生喜欢教语文的你。 有位教育家曾说过:“
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如何让汉语拼音教学更有趣
如何让汉语拼音教学更有趣 广西民族师范学院 胡月文 【摘要】: 汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是学生识字、正音、学习普通话的有效工具。《全日制义务教育语文课程标
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怎样教幼儿学拼音
怎样教幼儿学拼音 幼儿的找音学习也是学习的一个难点,不少幼儿不能很好地掌握,这为入学后的拼音学习带来了困难。一般地说,教幼儿学拼音可分5个阶段进行。1、 背韵声母 本阶段
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怎样教小学生学拼音
兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么,怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢? 一、了解学习汉语拼音的作用,激发兴趣 刚刚走入校园的小学生,看到这些
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怎样帮助小朋友学拼音
文档仅供参考 怎样帮助小朋友学拼音 【声母】 b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》) b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来
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给家长的建议:怎样让孩子学好拼音
开学一段时间了,一直在学习拼音。尽管孩子们在幼儿园的时候都已经学习过了,可是从孩子的学习呈现效果来看,并不十分理想。部分孩子甚至连简单的拼读都有些困难。一年级的孩子刚