专题:舟夜书所见教案
-
《舟夜书所见》教案
《舟夜书所见》教案 教学目的: 1、 学习生字。 2、 能正确、流利、有感情地朗读。 3、 能通过阅读和想象,感情诗的意境、背诵古诗。 教学重点:: 朗读、感情、想象古诗所描绘的
-
舟夜书所见教案(大全五篇)
舟夜书所见教案 一、 教学目标 1, 2, 学习古诗《舟夜书所见》 理解诗句的意思,想像诗中所描绘的景象,体会作者 表达的思想感情。 3, 背诵课文,巩固练习。 二、 教学过程 1,激情引
-
舟夜书所见(小编整理)
《舟夜书所见》教学设计 教学目的: 1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习古诗的兴趣。 2、理解词句意思了解古诗叙述的内容。 教学重难点
-
《舟夜书所见》教学设计
《舟夜书所见》教学设计 【学习目标】 1、会认生字“萤”、“微”、“簇”。 2、正确流利地读古诗,读出情感,熟读成诵。 3、结合画面和注释,了解古诗大意,能用自己的话描绘透过
-
舟夜书所见原文翻译
《舟夜书所见》是一首五言绝句,诗人通过对自然景色细致的观察,运用动静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。以下是“舟夜书所见原文翻译”,希
-
舟夜书所见古诗句
这首五言绝句是诗人在船上过夜时,写下的所见到的景物,所以题目叫做“舟夜书所见”。下面是关于舟夜书所见古诗句的内容,欢迎阅读!舟夜书所见清代:查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。微
-
《夜书所见》教案
《夜书所见》教案 《夜书所见》教案1 学习目标:1、认识“促”生字,会写“促、深”两个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会诗中的真情实感,背诵课文。3、懂得热爱家乡,珍
-
夜书所见教案
《夜书所见》教学详案 ——三年四班 邓厚芳 一、联系生活,导入新课 师:再过几天就是中华民族的传统节日——中秋节了。在这个美好的日子里,同学们会想到哪些事情? 生1:月饼。
-
夜书所见
《夜书所见》教案 教学目标 1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、学习借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的
-
夜书所见
《夜书所见》教案 教学目标 1、掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。读准多音字“挑”。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、学习借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的
-
夜书所见[精选]
《夜书所见》教学设计 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 一、教材简说 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教
-
夜书所见
《夜书所见》教学设计 一、.教学目标 (一)掌握本课的生字词,会写“促、深”两个生字。 (二)有感情地朗读古诗,背诵古诗。 (三)学习借助注释理解诗意,体会诗人思念家乡的感情,激发和培
-
夜书所见
《夜书所见》教学设计 2010-11-02 14:39:30| 分类:默认分类 |举报|字号订阅 下载LOFTER客户端 课文分析:《夜书所见》描绘了秋天夜景图,表现诗人孤身在外孤独、寂寞的心情
-
《夜书所见》
9.夜书所见(第1课时) 教学目标: 1、 学习本课生字新词。会认会写“促、深、”两个生字 2 、 朗读、背诵诗文。通过朗读诗文,体会诗中的感情,背诵诗文。 教学重点:会写本课的两个
-
舟夜书所见原文赏析及翻译[精选五篇]
舟夜书所见原文赏析及翻译舟夜书所见原文赏析及翻译1月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。注释①书∶这里作动词用,是写、记的意思。②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像
-
《舟夜书所见》原文、翻译及赏析[推荐阅读]
《舟夜书所见》原文、翻译及赏析《舟夜书所见》原文、翻译及赏析1舟夜书所见 清朝 查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。《舟夜书所见》译文漆黑的夜晚不
-
舟夜书所见原文翻译及赏析[推荐五篇]
舟夜书所见原文翻译及赏析(4篇)舟夜书所见原文翻译及赏析1原文:月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。译文漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜
-
《夜书所见》说课稿
《夜书所见》说课稿 《夜书所见》说课稿1 一、说教材《夜书所见》是(人教版)小学语文三年级上册第九组课中的古诗。作者叶绍翁,表达了他目睹秋风落叶和篱笆灯火而勾起的思乡之