专题：职业与人生作业
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《职业与人生》作业4答案5则范文
《职业与人生》作业4答案
案例分析：
1．某企业招用了一批合同制工人，其中有两名刚满15岁。劳动合同中约定，工人入厂时，需交身份证以作抵押，合同期限五年，其中试用期为1年，在履行合同 -
《职业与人生》课程平时作业（共五篇）
山东广播电视大学开放教育《职业与人生》课程平时作业（一）
一、不定项选择题（2分*10题）
1、真正意义上的职业产生于（ ）
A原始社会初期B旧石器时代晚期C原始社会末期D奴隶社会
2、 -
职业与人生小抄（推荐）
1、简述劳动合同与就业协议的区别。 答案要点：就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高等学校毕业生
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职业与人生（全文5篇）
1开放教育专科通识课程《职业与人生》 一、选择题 ﹙含单项和多项选择题，多选少选不得分。每题2分,共20分﹚ 1．握手的最佳时间长度是（A）秒钟。 A．3B．5C．10D．30 2．对座位的排列我国的传统
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职业与人生复习
一、现代职场必备的八种素质是什么?
1.交流表达能力2.数字运算能力3.创新能力
4.自我提高能力5.合作解决问题的能力
6.信息处理能力7.迁移能力8.外语应用能力
二、现代职场 -
职业与人生(多选题)
职业与人生复习题（多选题）
1、职业生涯的特征有（ABCDE ）
A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性
2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD ）
A、教育背景B、家庭影 -
《职业与人生》复习资料2012
《职业与人生》复习资料一、选择题（含单项和多项选择题，多选少选不得分。）
1．握手的最佳时间长度是(A)秒钟。
A．3B．5C．10D．30
2．对座位的排列我国的传统是(A)
A．以左为尊B．以右为尊C．左 -
职业与人生答案
简述终身学习产生的背景？ “终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗（Parl Le
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儒学与人生作业（合集）
作业批阅结果总得分:53.01.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2) “古之学者为己，今之学者为人。”出自哪部典籍？ A.《汉书》 B.《周
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《职业与人生》读后感（5篇）
《职业与人生》读后感 看这书名，有点“心灵鸡汤”的意思。说“心灵鸡汤”那是污辱黄德辉教授了。但初看到此书时，确实有一个念头想着用它来指导我的“职业”和“人生”。昨天
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《职业与人生》复习题分析
《职业与人生》复习题 一、 不定项选择题 1.真正意义上的职业产生于（ C ） A原始社会初期 B旧石器时代晚期 C原始社会末期 D奴隶社会 2.职业的社会功能有（ BCD ） A职业是承担社会
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2011职业与人生_考试答案
D．“蚁族” 《职业与人生》 14．以下关于职业生涯规划的步骤，正确顺序是（ B ）： （1）自我认识与定位；（2）反馈调整；（3）职业目标SWOT分析；一、选择题 ﹙含单项和多项选择题，多选少选不得分。每题2分
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《职业与人生》复习资料(二)
得分评卷人四、简答题（每题10 分，共30 分） 1. 简述劳动合同与就业协议的区别，《职业与人生》复习资料(二)。答案要点：就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在
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《职业与人生》期末复习
四、综合练习题
一、不定项选择题
1.真正意义上的职业产生于（ C ）A原始社会初期B旧石器时代晚期C原始社会末期D奴隶社会
2.职业的社会功能有（ BCD ）A职业是承担社会义务的重要方 -
职业与人生考试复习题
职业人生期末考试复习题一、 人际交往的能力包括哪些？
1、 交流表达能力
2、 数字运算能力
3、 创新能力
4、 自我提高能力
5、 合作解决问题的能力
6、 信息能力
7、 迁移能 -
职业作业
一、 2017-2018学年第一学期就业指导第一次作业 根据自己的实际情况，写一篇职业生涯规划书。 形式自由选择，如文字、图表等，需包含以下部分：自我认知、职业认知与决策、计划与路
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山东广播电视大学开放教育《职业与人生》课程平时作业
山东广播电视大学开放教育《职业与人生》课程平时作业（一）
一、选择题
1.感到人生渺茫，甚至认为生不如死，企图逃避现实，以求解脱，这是典型的（ C ）人生观。 A享乐主义B利己主义C悲观 -
职业与人生2（共五篇）
职业与人生》期末考试试题
专业：班级：学号：姓名：
一、论述题（40分）（任选一题）
1、如何界定成功。
首先问自己如下几个问题：今年我想得到什么？五年内我想得到什么？一生中我想得到什么？某
