专题：做英语选择题的技巧
-
高考英语选择题技巧
高考英语选择题技巧 虽然说英语考试主要考的是一些英语语言的基础知识，大多靠平时的积累。不过，基于高考考试的性质，在答题的时候掌握一些技巧，不会让我们把拿到手的分数，白白丢
-
做好英语选择题的技巧（大全）
做好选择填空的技巧 一 ：六大注意事项 1. 注意暗示的语言信息 当今许多考题不再像以往那样直抒题意，而是把题置于一个特定的环境。这样的选择题常在题干上附带文字信息。这种
-
做历史选择题的技巧套路[本站推荐]
做历史选择题的时候可以运用一些答题技巧，提高准确率。下面给大家分享一些关于做历史选择题的技巧套路，希望对大家有所帮助。选择题的分类选择题试题组成一般由题干(主干语、
-
英语选择题完形填空解题口诀技巧
英语选择题、完形填空解题口诀技巧 先来口诀：1三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格 正文： 蒙选择题方法。2
-
英语选择题答题技巧(英语蒙提技巧)
英语选择题的规律和方法 发现了一些关于选择题的规律 一、 找共同点。 比如说有一道题的选项有四个： A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有两个
-
英语选择题蒙题技巧（含5篇）
2014高考英语蒙题技巧 一、找共同点。 比如说有一道题的选项有四个： ?A.study B.to study C.learning D.to read ? 可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两
-
蒙英语选择题技巧（共五篇）
蒙英语选择题无敌方法。。大家速度分享 来源： 王鹏川的日志 先来口诀：1三长一短就选最短， 三短一长选最长。两长两短选B，参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅蒙抄结合 保证及格
-
做物理题的技巧选择题[五篇范例]
选择题由于它轻巧灵活、容量大、客观性强,以一种重要的题型在各类考试和竞赛中被固定下来.它不仅考查学生对知识的理解、掌握程度,也是对学生综合能力素质的考察.那么接下来
-
英语选择题
1. As a reward ________ passing the exams, she got a new bike from her parents. A. in B. on C. by D. for 2. She felt like ________ frustration, but she was dete
-
英语选择题
3-1答案在最后 1．It took a long time for the theory of evolution to be ______. A. permitted B. tolerated C. accepted D. absorbed 2. His _______ to become Presi
-
做英语阅读理解的技巧大全
做英语阅读理解的技巧大全 【导语】英语网为大家整理了做英语阅读理解的技巧大全，希望对同学们有所帮助，更多内容尽在英语网。做英语阅读理解的技巧：阅读积累,厚积薄发 阅读能
-
做英语的技巧高二[5篇模版]
如果没有正确的答题技巧，那么做题的效果也就不会发挥到最大，相反，如果我们掌握了正确的技巧，那么就可以把每次做的题都发挥到最大化。那么接下来给大家分享一些关于做英语的技巧
-
公务员选择题技巧[5篇模版]
公务员选择题技巧当你遇到不会做的题目时，就使用本方法（好歹也比瞎蒙强）公务员考试在即，如果你想做仆人,请细看本文,定有不小收获我要做人民的仆人，无私奉献的精神~~~公务员考试，
-
做英语完形填空选择题时应注意如下几点
做英语完形填空选择题时应注意如下几点1．完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文
-
做选择题的方法
说明：做辨析题一定要适当结合材料分析，引出辨析题中的观点（结合材料有2分），然后证明题中的观点为什么对或为什么错（用书中的政治观点来证明原因），最后围绕主题观点进行合理的总结（实
-
怎样做历史选择题
怎样做历史选择题
在考试中，历史选择题的比重一般较大。这主要取决于选择题的自身特点：形式灵活，考察跨度可大可小，同时又有较强的区分度。随着这几年新高考的推进，选择题的考察 -
用FLASH做选择题
用Flash制作选择题模板
如果用Flash制作课件中的选择题，每次打开用Flash课件，都要打开源文件，都需要重新设计编辑，浪费了许多时间。其实我们可以在用Flash做一个选择题的模板，每 -
会计英语选择题
1．A company acquired 30% of B Company’s voting stock for $200 000 on January 2,2004. A’s 30% interest in B gave A the ability to exercise significant influence
