专题：怎样运用我们的眼睛
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我们怎样运用自己的眼睛
《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计与反思 桃源三中 张 玲 一、教学目标 知识目标：了解美术鉴赏的基本思路，掌握美术鉴赏的四种基本类型。 能力目标：熟练的运用美术鉴赏的四种
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《我们怎样运用自己的眼睛》教案
《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计 教师：熊珂 职称：中教一级 学校单位：宜昌金东方学校·高中 课题名称：湖南版高中《美术鉴赏》教材第一单元第3课：《我们怎样运用自己的眼睛》
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我们怎样运用自己的眼睛教案
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 一、 教学目标 知识目标：通过本堂课的学习，让学生了解美术欣赏的基本思路，培养学生从多角度、多种思路来欣赏美术作品的思维模式，培养学生一种开
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第三课 我们怎样运用自己的眼睛教案
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教学目标：1）培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。 教学重点与难点：1）如何从多种角度去欣赏一
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《我们怎样运用自己的眼睛》教案分析
《我们怎样运用自己的眼睛》教案分析 高一年级 教学目标 知识与技能： 通过学习了解美术作品的感悟式、形式鉴赏方式，利用所学习到的鉴赏方式对作品的形式特征、内在精神进行具
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第3课_我们怎样运用自己的眼睛
第三课 我们怎样运用自己的眼睛 一、教学版本： 《美术鉴赏》（普通高中美术课程标准实验教科书） 二、教学对象：高中一年级 三、授课人 四、教学目标： 知识目标：通过本堂课的学习
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第 三课 《我们怎样运用自己的眼睛》
第三课《我们怎样运用自己的眼睛》 一、 教材分析 本课是湖南美术出版社的高中《美术鉴赏》第一单元美术与眼睛中第三课《我们怎样运用自己的眼睛》。这节课是美术鉴赏的入
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我们怎样运用自己的眼睛教学案
美术教学案之“我们怎样运用自己的眼睛” 使用时间：2011-11-15 主备人：陈志海审核人：郇庆文 学习目标： 1、培养审美意识，学会多角度、多层面鉴赏美术作品。 2、掌握美术鉴赏的四
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我们怎样运用自己的眼睛教学设计[大全五篇]
我们怎样运用自己的眼睛（1课时） 一、教学目标 1．知识与技能 认识美术欣赏的基本思路，从多层面、多角度欣赏美术作品；突破思维定势和惯常的欣赏态度，以一种开放的眼光来欣赏美术作
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《我们怎样运用自己的眼睛》教学点评(程明太老师)
通过欣赏的教育 ——评《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计 程明太 上海市师资培训中心实验基地 《中国美术教育》2013年第4期 一、关于欣赏教学的几点认识 美术欣赏是一项
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《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》教学设计与反思
《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》教学设计与反思 案例背景:新的课程标准，新的实验教材，给人以振奋：回眸本学期的授课历程，《我们怎样运用自己的眼睛：采薇图 鉴赏》—课令我
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儿童怎样保护眼睛[五篇材料]
儿童怎样保护眼睛（一） 眼睛是人类直接了解客观世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。要保护眼睛，必须从如下几个方面做起： 1．预防近视。不在强烈的或太暗的光
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我们怎样学雷锋
我们怎样学雷锋 2003-03-06 10:18:44 时代需要雷锋精神我们许许多多共产党员、共青团员都是伴随着“学习雷锋好榜样”的歌声成长的。时值毛主席等老一辈无产阶级革命家发出
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保护我们的眼睛教案（精选合集）
保护我们的眼睛教案作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的保护我们的眼睛教案，希望
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保护我们的眼睛 教案
保护我们的眼睛 教学目的： 1、从了解眼睛入手，向大家宣传保护眼睛的重要性。 2、使同学们重视并保护眼睛。 3、注意读书写字姿势，同时每天认真做好眼保健操。 4、提高学生的视
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保护我们的眼睛-教案
保护眼睛 教学过程 说一说：（5分钟） （课件）1、视频引出问题：小男孩的眼睛怎么了？他都犯了哪些什么错误呢？如果眼睛保护不当会有什么后果呢？不保护眼睛——“问题眼”——近视、感染、
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爱护我们的眼睛教案
爱护我们的眼睛 主题背景平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要。学期开始不久，又有一位学生家长要求换座位，因为他们的孩子视力在假期有所
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《我们的眼睛》教学设计
《我们的眼睛》教学设计 活动目标 知识目标：通过了解眼睛的相关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。 技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学
