专题：做有责任的小公民教案
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63做有责任的小公民[合集5篇]
做有责任的小公民 ——六年级三班开学第一课 教育目标： 1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。 2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。 3．让学生感受责任心的
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《做有责任的小公民》教学案例
品德与社会五年级（上册）《做有责任的小公民》教学案例 教学内容：小学五年级（上册）《品德与社会》 《做有责任的小公民》 教材分析： 本课教学内容来自第二单元“我们的权利和责任
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第六课《做有责任的小公民》教学设计
第六课《做有责任的小公民》教学设计 课 型：活动课 教材分析 本课为未来版五年级上册第二单元《我们的权利与责任》的第三个主题，是将权利与责任意识由家庭、学校生活领域延伸
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教案：做守法小公民
做守法小公民 ——法制课教案（一） 教学目的： 1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 2、树立守法观念，了解如何运用法律的
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《学做有道德的小公民》主题班会教案
《学做有道德的小公民》主题班会教案 【教学目标】 、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。 2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小
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课题二 学做有道德的小公民 教案五篇范文
课题二学做有道德的小公民 课题1.为我尊敬的人画像——小画家在行动 教学目标 深入理解《公民道德建设实施纲要》中提出的口号。 发现不同人身上体现的道德美。 教学活动及
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弘扬民族精神,做有道德的小公民
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协
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学做有道德的小公民（共五则范文）
《学做有道德的小公民》作业设计
榆树培英小学 王佳
时间：第二学期（上半年）第12 周
内容：布置学生进行一次做文明小公民活动
形式：以实际行动，在不同的社会坏境下，尽一个有道德的的 -
做文明小公民
《做文明小市民》主题班会青云里小学四2班班会主题：做文明小市民课前准备：要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。 活动过程：一、创设情景，引入主题：（配合
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做五好小公民范文
做五好小公民 麻城市龙池桥西畈小学三2班 袁巧 当今社会，无论从电视上，还是报纸上，我就注意到我们国家正在构建和谐社会。经爸爸妈妈解释，我知道了，和谐社会就是把社会建成一个和
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做一位优秀小公民
新世纪需要新一代的人才,人才是要经过多方面的筛选的,面对新世纪的筛选模式,我们广大同学应该适应其规律,不能被时代所淘汰,应该紧跟时代的步伐——做一个合格小公民。
首先 -
做文明小公民
做文明小公民
安阳县水冶镇小东关学校 六（5）班许晨阳中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精 -
《我做合格小公民》教案2
《我做合格小公民》教案 —我给学校提建议 教学目标 1、培养学生对学校事务的参与积极性。 2、以实际行动参与到为学校提建议的调查实践活动中来。 3、通过参与学校的管理，在
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我做文明小公民
我是运河小公民
你们知道所谓的合格小公民指的是啥吗？要知道这个问题并不难，就让我来告诉你吧：一、做胸怀开阔、乐于帮助的小主人；二、做孝顺父母、关心别人的小帮手；三、做爱祖 -
做遵纪守法的小公民
做遵纪守法的小公民
曾在《扬州时报》上看到，扬州市所有的小学开学第一天就组织开展“文明礼仪教育”活动，要求同学们遵守《小学生日常行为规范》、遵守交通规则等法律法规，教 -
做遵纪守法的小公民
做遵纪守法的小公民我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过
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做遵纪守法的小公民[定稿]
做遵纪守法的小公民作为新时代的学生，我们不仅要在学校里学习科学文化知识，还应该将目光投向广阔的社会生活。时代在进步，社会在发展，我们置身于其中的社会生活像一条奔腾的江河
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做遵纪守法的小公民
做遵纪守法的小公民
(第十四周演讲稿)
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小公民》。
一个人在小时候就不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识与
