专题:直映作文积累篇
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直映作文提高篇5
第5课 跌宕起伏
一.讲评小说,欣赏小说。
可以从下面几个方面去评价:①情节要跌宕起伏,引人入胜。②前后内容要有联系;③要突出一个主题,贯穿始终;④主题要有一定的意义;⑤发展过程的 -
直映作文提高篇6
第8课学写应用文(一) 应用文就是在日常生活中经常要用到的文章。如书信、日记、通知、借条、留言条、请假条、寻物启示等都是应用文。写应用文的要求是:①掌握固定的一般格式。
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直映作文评语
直映作文评语
执教教师:汪燕萍
三年级B班1、邵孜婧
你是个勤奋、好学的孩子。作业认真,字迹清晰,工正,学习有上进心,写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精 -
创新班直映作文
整理书包 创新班 林泽弘 “叮铃铃”下课铃声响了,小明哗的一下把桌子上的东西全都扫进书包里,就回家了。 回到了家里,小明刚想把书包放下,就听书包有气无力地说:“小主人,我肚子好
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直映作文的好处
直映作文的好处 7 直映作文很好地解决了孩子们作文写不好的四大问题: 第一,语言不生动。直映作文把好句好段图形化了,促使孩子们调用右脑与左脑共同工作,在极短的时间里轻松记
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直映识字教案
识字教案 一、课前导入:同学们早上好,我是月亮老师,很高兴认识大家。今天月亮老师还带来了五颜六色的糖葫芦,我们以中间为界分为两组,比一比哪组小朋友得到的糖葫芦最多,好不好? 二
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直映写字教案
小学一年级书法写字课精品教案(全册)新规 正确的写字姿势 教学要求: 1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练,使学生了解写字时必
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直映作文6教案新版 选材
直映作文6——提高篇 第1课 换个帽子 一.复习写人、事、物、景四大类文章的基本结构。 小结:这是我们以前学过的文章的基本结构。其实,文章还是有许多变化的。比如说开头吧,以前
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拼音教案(直映原版)
直映拼音教案 进度安排(以暑期班上午五个半天为例,供参考) 第1半天,分如下三节课。 第1节课8:30~9:20 学习韵母。 9:20~9:40 吃点心 第2节课9:40~10:30 学习声母,复习韵母。 第3节课1
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直映拼音教案(精选5篇)
张老师分享QQ:1596659970,微信:z1281515961 直映拼音教案 第1课学习单韵母 教学目标: 1. 让孩子学会a o e iu 6个单韵母的发音。 2. 让孩子知道拼音有4个声调,并认识声调符号,能直接读
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直映识字家长会(PPT)2
直映识字家长会 • • • • • 母亲教育协会义工 0岁方案专家组成员 家庭教育顾问 直映教育服务中心负责人 从事教育工作十几年,有丰富亲子教育经验。近年来在全国各地举行
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作文素材积累---挫折篇
素材积累----Lmin专属 作文素材积累---挫折篇 导读 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而身临其下时,你会发现
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余映潮教案篇范文
余映潮教案篇 余映潮教案25篇 《背影》——《从百草园到三味书屋》——《最后一课》——《小橘灯》——《春》——《皇帝的新装》——《狼》——《桃花源记》——《口技》
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直映教育拼音2个课时aoe 教学设计
直映教育拼音第一课时a o e 教学设计一、 教材分析 《a o e》是直映教育拼音识字中的汉语拼音教学第一课,课文主要讲了aoe的认读、它的书写,课文以图画的形式,以小女孩的嘴型作
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作文积累
小学语文:词语积累大全(作文必备) 姓名: 1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望
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如何积累作文材料
如何积累作文材料 有些同学在写作文时,总是觉得无从下笔,不知从何写起,这是缺乏写作材料造成的。所谓材料,就是作者从生活中搜集、摄取为写文章服务的一系列事实或论据。如我们
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作文材料积累
汶川抗震小英雄涉嫌诈骗46万元 或获刑10年以上 2014-11-03 06:25 来源:成都商报(王英占)6年前,雷楚年救人并纵身一跃,为他人和自己争取到生的希望 6年后,身负英雄光环的他,却跃入
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如何积累作文材料
如何积累作文材料古人有条著名的读书治学经验:“眼到、口到、心到、手到”。意思是说要多观察,多说多听多思考,多练习。这“四到”恰是一条很好的积累作文材料的经验。我们写作