专题：站在初三的尾巴
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站在18岁的尾巴上范文
站在18岁的尾巴上
10中文普本詹欣欣
当残阳的最后一点余晖在天际被夜幕吞噬，我还在想许多年之后我会站在地方怀着怎样的情绪回忆起今天。这一度的18岁。
十八上岁被打上雨季 -
站在初三的路口
站在初三的路口 向左走，这个忧伤而自卑的我。 向右走，这个自卑而忧伤的我。 向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记 时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两
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站在青春的尾巴上 看似水流年
站在青春的尾巴上 看似水流年朋友喜欢用“青春的尾巴”来形容此流年的我们，然而，站在这尾巴的末端，却怎么也舍不得转身。岁月悠然自如地持着那支时间的画笔，在走过的每一个日子
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站在初三的门槛5篇
站在初三的门槛
9月1日的早晨，我轻轻推开窗，外面的天依旧蓝，草依旧绿，花儿依旧美，鸟儿依旧在树枝上唱着歌儿，一切的一切与往常没有多大的区别。唯一有改变的是我，弹指一挥间，我已站 -
站在假期的尾巴上展望.doc（优秀范文5篇）
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站在假期的尾巴上展望
作者：小 秦
来源：《发明与创新(学生版)》2008年第08期
时光飞逝，转眼就已经站在暑假的尾巴上了。
回首这个暑假，你肯定会有许多难 -
新学期国旗下讲话稿：站在初三的起跑线上
若白驹过隙的一瞬，自己似乎还沉浸在儿时游戏的乐趣中，抬起头时，眼前已是2012年，萌动的春景，感受着微风从耳边吹过，内心荡漾起一丝欣喜与期待。活力四射的初三岁月已经来到我们的
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比尾巴
《比尾巴》课堂实录 教材简析 本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣
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《比尾巴》
《比尾巴》教学设计 刘姣 教学目标： 1、认读“比”、“尾”等11个生字，认识新偏旁提手旁、 “八”字头。会写“长”、“比”等四字和竖提一个笔画。 2、能够正确、流利、有感
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比尾巴
《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、12个生字，两个偏旁“八”和“鸟”，会写“云”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 3、一些动物尾巴的特点。 教学准备： CAI
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比尾巴
识字教学案例与反思 第五小学何瑛姝一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句
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比尾巴》
一年级上学期《比尾巴》第一课时教案 总设计意图 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本
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站在高处”作文（范文模版）
请以“站在高处”为题，写一篇不少于800字文章。除诗歌外，文体自选，不得抄袭、套作。 【写作点拨】 “站在高处”是一道材料式命题作文，既开放又有限制。首先要认真阅读命题前的
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站在这里 演讲稿[本站推荐]
曾有一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风。我们幸运，且坚定的选
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站在演讲台上
站在演讲台上，露出自信而骄傲的微笑，他是那么光彩。我有些失落地看着台上，这一刻是属于我小学时的大队长的，他是我的好友，但又不免嫉妒与疑惑：属于我的那一刻，什么时候才来？总是听到
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演讲-《站在现在》
站在未来，回首现在 尊敬的各位领导、同事们，大家好。（鞠躬） 您或许看过情景喜剧，或许听过情景相声，而今天我为您带来的则是津港工人的一道特色——情景演讲《站在未来，回首现在》
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站在党旗下
党的群众路线“心系群众跟党走”演讲稿 ————站在党旗下，我是共产党员 尊敬的各位领导: 大家好!今天能够以一个共产党员的身份站在这里，我的心情很激动，也很高兴。也许，我浅
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作文：站在十字路口
站在十字路口 【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警„„车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守„„瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思
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站在党旗下范文合集
站在党旗下
阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”阿基米德没有找到这样的支点，他当然也没有能够撬起地球。然而，90年前，多难的中国终于找到了挽救民族于危亡的支
